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三指窈窕的近义词是什么
食指的姿态可不如其他
三指窈窕
这句话
是什么
修辞方法
答:
食指的姿态可不如其它
三指窈窕
采用拟人的修辞手法,因为它使用了窈窕这个词而,而窈窕这个词是用来形容人的。它写出了食指的缺点。
读了《手指》这篇课文的疑问,要难一点的
答:
问:每个手指有
什么
特点?答:大拇指:长处:能吃苦。短处:形状不美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单。食指:长处:勤奋,敢于冒险。短处:身体没有其他
三指窈窕
,强硬曲线。中指:长处:曲线优美。短处:几乎从不做事,出力。无名指:长处:体态秀丽。短处:能力薄弱,也有时被重用。小拇指:长处:...
六年级课文手指 五根手指的姿态是怎么样的,把有关的语句抄下来
答:
(1)大拇指:短处:姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃苦. (2)食指:短处:姿态不如其他
三指窈窕
,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏...
《手指》
答:
养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。二、教学目标 1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容,了解五根手指的不同特点,了解作者描写手指的方法。3.领悟课文蕴含的道理,感悟人生哲理。三、教学建议 1.这是本组课文的最后...
《手指》一课
窈窕
意思
答:
他的姿态可不如其他
三指窈窕
这里其他三趾趾。是食指,中指,小拇指。
<<手指>>一文中每个手指的特点和作用
答:
1.大拇指:最肯吃苦 姿态不美,身体矮胖,头大而肥,构造简单 2.食指:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂,机敏 工作不如其他
三指窈窕
,都是直直落落的强硬的曲线 3.中指 地位最优,相貌最堂皇,左右有屏障,曲线优美。养尊处优,做事名义上参加,实际并不出力 4.无名指、小指 体态优美,样子...
十指不如其他
三指窈窕
扩句至少扩两处?
答:
小拇指也抽抽咽咽地说“小主人每天都不给我洗澡,我身上都脏的不得了了,连皮肤
是什么
颜色都看不出来了。”中指在一旁转了转眼珠说:“不如我们给小主人一个教训,否则他还是会不改的。*开始。”中指说。五指中最能吃苦的莫过于大拇指了,虽然提醒不美,头大、身体又矮小,人家有两个关节,他只有一...
在《手指》这一课中,食指的作用和性格特点
是什么
?
答:
1、食指作用:推动笔杆,打电话,解纽扣,扳枪机,打算盘,拧螺丝试探或冒险危险的事。2、食指特点:工作没有大拇指吃力,但比大拇指复杂,机敏。工作没有其他
三指窈窕
,却是直直落落的强硬的曲线。3、《手指》人教版六年级下册语文第五课,作者是丰子恺,是一篇有趣而意味深长的散文。4、全文以拟人...
丰子恺 手指的分段
答:
讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他
三指窈窕
,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险...
《手指》主要内容
答:
讨好生活的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他
三指窈窕
,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险...
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