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两道整数四则混合运算和答案
小学数学判断题答题技巧
答:
与运算定律和顺序有关的判断例如:8×78×1.25=8×1.25×78是应用了乘法交换律。这题就是要求确定题目所运用的定律,要做出正确的判断,就必须熟悉定律的运用。下面是几种类似题:a、3.2×0.125×2.5=(8×0.125) ×(4×2.5)=10b、分数
四则混合运算
的运算顺序和小数四则混合运算的运算顺序相同。c、72+28-72+...
56×2+16÷14
答:
假分数转化带分数即算出假分数的商和余数。商作为带分数的
整数
部分,余数作为带分数的分子,分母不变。本题中要将假分数792/7化为带分数,则商为113,作为带分数的整数部分,余数为1,作为带分数的分子,即113又1/7 四、假分数化带分数举例 例1题目:3又1/
2
化成假分数 3又1/2 =(3×2+1=...
语文里的数字关于语文的小常识
答:
(同
整数四则混合运算
) (三)分数 1、分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数。
2
、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 3、分数与除法的关系:被除数相当于分数。 6.寻几个关于数学和语文的小故事或小知识 大约1500年...
57X97=脱式计算?
答:
可以化成全是
整数
进行计算。具体计算的时候,应该从被除数的高位开始,依次除去除数,得到商,余数保留,接着下一步计算。如果是无限循环小数,可以按要求计算到小数点后几位。5529÷97=57 第一步:552÷97=5,余67 第
二
步:679÷97=7 所以,可以通过竖式计算的除法
运算
进行验算,得到
答案
是57。
小学索要概念一字不差
答:
“求近似数”是用四舍五入法,既改变了数的单位,又改变数的大小,用“≈表示。
2
.求小数的近似数枣按要求采用“四舍五入”法。 (五)理解小数的基本性质,掌握小数点的位移规律。 (六)、以加法意义为核心,整理
四则运算
意义 (七)抓住共同点,掌握
整数
、小数四则运算法则。 整数、小数加、减法法则的共同点...
56+15+26等等于多少?
答:
56+15+26等于97 解析:56+15+26 =71+26 =97
95.598和100三个数的平均分是什么?
答:
①有5个数;②有4种运算;③含有小括号;④是一道带有小括号的
整数四则混合运算
题。又如3.68×[1÷(
2
.1-2.09)]+0.6。看的结果应是①含有5个数;②有4种运算;③含有中括号;④是一道带有中括号的小数四则混合式题。(
二
)"定"。"定",就是对题目整体观察后,确定运算顺序。即先算什么,再...
7.99-3.29➗4.7简便方法?
答:
简便计算,7.99-3.29÷
4
.7。简便计算思路:我们进行简便计算的话,可以使用乘法
运算
的分配律或结合律或除法运算的的性质和规律进行计算,得到我们计算简便的效果。我们在做这道题的时候,可以尝试先进行计算除法运算,接着进行减法运算得到
答案
。详细的计算过程如下 7.99-3.29÷4.7 =7.99-0.7 =...
小学数学计算课教学反思
答:
小学数学教材中,关于运算顺序这部分知识是分散出现的,一年级就出现了两步计算的加减式题,
二
年级出现了两步计算的式题(没有括号),三年级学习两步计算的式题(有小括号),四年级学习
四则混合运算
顺序三步计算式题,五、六年级继续巩固。 在讲解运算顺序时,学生会出现下列问题: 第一,脱式计算时,学生会出现如下错误...
小学四年级数学教学工作计划
答:
2
.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的
整数四则混合运算
;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。 3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 4.初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向...
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