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为什么教科书不愿意提明朝
在外国历史
教科书
中是怎样描述中国历史的?
答:
用大量笔墨写到满清皇帝的昏庸无能,到了民国时期,特别是侵华战争,则是一带而过,对于日军在中国犯下的罪行只字不提。韩国:韩国在
教科书
里频繁篡改历史。例如,我国的四大发明,全世界都知道是我国拥有的四大发明,韩国人说这是我们与中国的共同努力才发明出来的,而且之前也说端午节是发源于韩国。
清朝建立时就已经落后,
为何
还能大规模开疆拓土呢?
答:
中国现代版图在元朝基本成形。明清两朝都是在元朝领土基础上发展并统治。
明朝
时期的领土除了
教科书
上没有划入明朝领土的蒙古地区外,其他都维持了元朝时期领土范围,而即便是蒙古地区,经过明朝两百多年打压政策而支离破碎又一蹶不振的蒙古各部,都是接受明朝中央政府册封统治的。清朝自努尔哈赤1616年起反叛...
人们只知道戚继光而不知道胡宗宪?
教科书
的错误?
答:
是因为他有胆量,训兵训的名声很大,练就了非凡的武艺,成就了非凡的事业,所以叫做——戚家军,纵古观今,能闻名天下的,且以将领名字命名的军队只有两只:戚继光的和岳飞的了,胡宗宪你自己去查查吧。 看了书就懂了。
如果穿越回
明朝
末年,是誓死保卫明朝,还是投靠满清?
答:
而且即便是去保卫
明朝
或者是投靠满清都是具体极大的危险的,一个不好就可能身死道消。所以,想要在历史的长河之下留下自己的名字的话,是非常的困难的。但是如果说非要选择走上这条道理的话我觉得既不是保卫明朝也不去投靠满清,而是自己干。身为汉人,是肯定
不愿意
让异族人统领自己,而我们也都知道...
为什么
从小到大的
教科书
里几乎没有中国人?
答:
在中国古代,有很多伟大的物理、化学、生物学家,只不过他们的重要理论, 重大发现, 关键实验不像现在定义那样。而外国人发现后就成了最新发现{如勾股定理与毕达哥拉斯定理一样。而近代就不行了,人才少。因为以上原因,所以做出伟大贡献或者提出重要理论, 重大发现, 关键实验的 什么家什么家 好像没有一...
为什么明朝
皇帝没一个性格正常的?
答:
八个字来形容。由于孝宗的励精图治,使得当时
明朝
政治清明,经济繁荣,百姓富裕,天下小康,被称为“弘治中兴”,虽末年宠信宦官李广,但是立刻改过自新,历代史学家对他评价极高,朱国桢就说:“三代以下,称贤主者,汉文帝、宋仁宗与我明之孝宗皇帝。”孝宗雄才大略,不亚于太祖、成祖。
为什么教科书
在清及以后的地图里都没有再附长城图
答:
长城修筑的历史可上溯到西周时期,发生在首都镐京(今陕西西安)的著名典故"烽火戏诸侯"就源于此 。春秋战国时期列国争霸,互相防守,长城修筑进入第一个高潮,但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后,秦始皇连接和修缮战国长城,始有万里长城之称 。
明朝
是最后一个大修长城的朝代,今天人们所看到的...
为什么
同为朝代末期,清朝精英辈出而
明朝
人才凋零
答:
教科书
的寥寥数笔将其贡献集中在《农政全书》上,但徐阁老在数学、天文、历法、水利等方面的极高成就却不为人知。红衣大炮就是徐阁老建议朝廷购入,并实现本土化升级改造并量产的,但这些又有多少人知道呢?再比如,黄仁宇先生认为倪元璐也颇有改革
明朝
财政的大才,诸如此类,
明代的
人才真的很多。
明朝
最后一位皇帝崇祯真的是昏庸无道的吗?
答:
所以,16岁的信王,当上皇帝后,是一头雾水。他是按照教育部制定的科举考试
教科书
来学习怎么样当皇帝的,没有人给他口授帝王心法,没有教他如何运用平衡术,如何做阴阳人,也没有人教他要学会包容、好好保护能干事的干部。朱由检一上台就是按照朱家的祖宗家法和现成的法律来治理国家,不懂得变通,...
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