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为什么教科书不愿意提明朝
再说
明朝
,明朝走向末路到底是
什么
原因
答:
明朝
一个行贿一个受贿,必然伤害他人,可能是要获得提拔的能臣,可能是案件中的被害人、无辜者,可能是被土豪劣绅强占土地的农民,民怨积深,只待一个小小的突破口,民变爆发,最终像滚雪球般壮大、葬送一个王朝。土地兼并
教科书
里念叨一遍又一遍,但可能没了解这意味着什么。明朝自耕农的土地被兼并,...
《
明朝
那些事》
为什么不
写南明而只写到1644年?
答:
因为在史学圈内,大
明朝
的国祚就是到1644年终止,南明不能算是正统王朝,被认定为割据政权。其实这一点就以什么去界定,历史爱好者们也是争论不休,有人认为是以首都被攻破,有人认为是正统血脉断绝,也有人认为是正统朝廷整个被端掉应该算是终结。在这里我们也随大流,以
教科书
上的1644年为准。由于...
为什么
王阳明得不到我国的推崇?
答:
因为在
教科书
上,王阳明心学是被定性为“主观唯心主义”者,虽然有学者从道德论、量子论角度为他“平反洗白”辩护,但过去教条粗放型的“破除迷信”导致的思维“固化”、定势、板结,即便一时的科学“再启蒙”也难以挽回。注意事项:王阳明的学说深深影响了
明代
中晚期的官员、学者,后来心学流派一分为七,...
同样是造反,
为什么教科书
上对朱棣和李世民的评价完全不同?
答:
朱棣是被逼,李世民是篡位,但是两个人当了皇帝后所开创的事业功绩还是有很大差距的,
教科书
上的评价主要还是更具他们两个后期的执政功绩所判定的,比较而言李世民所开创的大唐盛世更值得后人所敬佩。
世界各国历史
课本
如何论述中国历史
答:
再如对台湾的描述,韩国历史
课本
称“台湾是位于中国东南部的岛国”,对西藏、新疆等的表述也都不符合实际。值得一提的是,就连日本历史
教科书
都明确提到的高丽学习中国金属活字印刷术,部分韩媒却坚称“韩国现存世界最古老的金属活字”。 此外,在韩国史书记载中,曾提到
明朝
抗倭援朝是对朝鲜的再造之恩,但韩国历史教科书...
朝鲜历史
教科书
中是如何记录历史的?真的只字未提志愿军吗?
答:
只有李舜臣的水师可圈可点,朝鲜的史书就把这只水军大夸特夸,可是你们不能让王者荣耀中打辅助的庄周领了输出担当吕布的功劳呀!在朝鲜的
教科书
中,露梁海海战变成了李舜臣一个人的表演,被朝鲜国王称为大明天兵的
明朝
水师仿佛就是不存在的,明朝军队那可才是真正的主力啊,士兵精锐,器械精良,火器凶猛...
明朝
版图
为什么
这么小呢
答:
明世宗嘉靖年间以后,关西七卫全部被吐鲁番汗国所吞并,
明朝
不得不紧闭嘉峪关,防御西北。至此,直到明朝灭亡,西北边境再也没有超出过嘉峪关。(
教科书
用图,明宣宗朱瞻基宣德8年)到了明朝后期,除了汉地以外这些地区全部丧失了,只剩下传统的汉地。明朝虽然继承自元朝的版图,但是没有取得元朝的漠北地区。
都说清朝在很多方面不如
明朝
,那么究竟是
什么
原因导致明朝被清朝取代?谢 ...
答:
…一直以来,大明王朝都是让人诟病与厌恶的“混蛋”王朝,除了袁SIR这个极端憎恨的代表人物外,如今的主流史界以致
教科书
也是以否定为主,连当年的明遗思想家如黄宗羲、顾炎武与王夫之等,也在恨满清时恨大明。如果不是民族因素以及满清的闭关禁锢,厌恶
明朝
的人可能会更多。但在重重的否定之下,争辩维护之...
郑和下西洋,那些
教科书
没有告诉你的秘密
答:
郑和下西洋,作为中国古代航海史的辉煌篇章,被历史
教材
广为提及。但关于其背后的故事,
教科书
往往有所保留。许多人熟知其宣扬国威的使命,却可能不知道关于建文帝的传说和郑和个人的曲折命运。马三保,非但不是郑和本名,他实际上是一名贵族出身的太监。他的家族曾显赫一时,父亲赛典赤·赡思丁是元朝名臣...
明朝
中兴的幕后英雄,揭秘王翱的传奇人生
答:
通常说来,能被选入中小学语文
教科书
的文言文,风格都以“平和”居多。不过也有“暴力”风格的,比如《记王忠肃公翱事》。《记王忠肃公翱事》,
明代
散文家崔铣的代表作。作品以三桩“小事”,生动刻画了
明朝
吏部尚书王翱的高尚人格。因篇幅限制,当年语文书只节选了部分段落,但其中“王翱拒跑官”一段,却是个惊呆...
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