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举例说明加法算式
除数等于什么
答:
除数=(被除数-余数)÷商。解答过程如下:(1)除法中被除数,除数,商,余数之间的关系是:被除数=除数*商+余数。(2)被除数=除数*商+余数,被除数-余数=除数*商。(3)通过上面的第二个关系式子求得:除数=(被除数-余数)÷商。
举例说明
代数知识反应的几何背景?
答:
代数是研究数、数量、关系、结构与代数方程(组)的通用解法及其性质的数学分支。初等代数一般在中学时讲授,介绍代数的基本思想:研究当我们对数字作
加法
或乘法时会发生什么,以及了解变量的概念和如何建立多项式并找出它们的根。代数的研究对象不仅是数字,而是各种抽象化的结构。
分数乘法简便计算教学设计与教学反思
答:
在教学中我提问了多个学生,用语言描述
加法
定律,结果没有一个学生描述的清楚,倒是对用字母表示
运算
定律轻车熟路,问为什么这样做,都是用字母表示定律来回答。我想如果能让学生联系实际
举例
来
说明
,注重通过实际情境来分析
算式
,帮助学生从直观上来理解运算定律。效果既会加深对定律的理解,也能感受到数学计算与生活的紧密...
一个数连续减去几个数,等于从这个数中减去?
答:
一年级数学两个数之间有多少个数用减法计算。算法:大数-小数-1。
举例说明
如下:10到17之间有6个数。(1)列举法:把10到17的自然数写出来,从10到17的自然数有:10,11,12,13,14,15,16,17。再一个个数,得10到17之间有:11,12,13,14,15,16。共6个数字。(2)
算式
法:17-10...
...程序段。要求:1.用乘法指令实现。2.用移位和
加法
指令。
答:
举例说明
。解:主要用于字节相除和字相除之前,把被除数扩展为两倍宽度的操作数。3.21 什么叫BCD码?什么叫组合的BCD码?什么叫非组合的BCD码?8086汇编语言在对BCD码进行加、减、乘、除
运算
时,采用什么方法?解:BCD码为十进制编码的二进制数。组合的BCD数是把两位BCD加在一个字节中,高位的在高4位。非组合的BCD码...
一共可以有几个人?
答:
有两种算法,第一种是一个个列举出来数,第二种是
算式
法。
举例说明
如下:求第5人和第10人之间有几人。(1)列举法:第5人到第10人的自然数序号依次是:5,6,7,8,9,10。第5人和第10人之间有几人,需要去掉第5人和第10人,由此可得有6,7,8,9共4人。(2)算式法:10-5-1=5-1=...
举例说明
什么叫“世事无绝对”?
答:
老子说:“物极必反。”乐极总是要生悲的。所以说没有绝对的快乐。还有,举个很简单的
例子
,你说骗人是好还是坏?随随便便骗人当然是不对的。但是面对一个重病患者,为了让他安心,你是不是应该骗他“病很快就好了”?在被敌国抓去拷问军事机密的话,你是不是该骗他“我不知道”?所以说,骗人...
除法的四则
运算
视频时间 00:54
一年级数学两个数之间有多少个数
答:
一年级数学两个数之间有多少个数用减法计算。算法:大数-小数-1。
举例说明
如下:10到17之间有6个数。(1)列举法:把10到17的自然数写出来,从10到17的自然数有:10,11,12,13,14,15,16,17。再一个个数,得10到17之间有:11,12,13,14,15,16。共6个数字。(2)
算式
法:17-10...
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