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之在文言文中的用法
“君之所知也”一句
中的
“之”字是什么
用法
?
答:
“君之所知也”的“之”作助词,没有实际意义,用在主语和谓语之间,取消句子独立性。“所”只起调整音节的作用,音节助词,无实义。出自先秦:左丘明的《烛之武退秦师》原句:且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。译文:而且您曾经给予晋惠公恩惠,惠公曾经答应给您焦、...
“之”
在文言文中的用法
?
答:
1、宾语前置句:句读之不知,惑之不解 不:通“否” 两个”之“都是宾语前置的标志 ,没有实义。2、 被动句 :不拘于时,介词结构后置 “于”所在的介宾结构位于动词之后,作补语。可译为“被”。3、 状语后置句:学于余-介词结构后置 4、状语后置句:耻学于师-介词结构后置 5、...
文言文中
“之”字的所有
用法
。
答:
初中语文教材
文言文中
,“之”比较多,用法也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。若死记硬背,耗时多而效果不佳。笔者在教学中摸索出一套有效的辨析“之”
的用法
的方法,与大家共享。 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字...
在文言文中
“之”字
的用法
有几种
答:
初中语文教材
文言文中
,“之”比较多,用法也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。若死记硬背,耗时多而效果不佳。笔者在教学中摸索出一套有效的辨析“之”
的用法
的方法,与大家共享。 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字...
“之”字、“为”字
在文言文中的
多种意思
答:
基本上来说,
在文言文中
“之”的常见
的用法
就是上面几种,只要掌握其规律,摸准“之”的用法和意义也是不困难的。基本解释: 为 (为) wéi 做,行,做事:为人。为时。为难。不为己甚(不做得太过分)。 当做,认做:以为。认为。习以为常。 变成:成为。 是:十两为一斤。 治理,处理:为政。 被:为天下笑。
文言文当中的之
的用处
答:
1.
之在文言文
的作用 “之”
在文言文中
常当代词、助词、动词用,其作用各不相同。 一、作代词 1、代人,如《项脊轩志》
中的
“先妣抚之甚厚”,“之”可译作“她”,代老妪。 2、代物,如《烛之武退秦师》中的“若不阙秦,将焉取之”,“之”代“土地”。 3、代事,如《邹忌讽齐王纳谏》中的“...
之在文言文中的用法
归纳
答:
文言文
之字
用法
归纳如下:主要用法有四种类型: 结构助词。相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。 其格式为:定语+之+中心语。用在主谓之间,取消句子独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分。不必译出。 其格式为:主语+之+谓语。用在不及物动词、形容词或时间副词...
"之"
在文言文中的用法
答:
初中语文教材
文言文中
,“之”比较多,用法也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。若死记硬背,耗时多而效果不佳。笔者在教学中摸索出一套有效的辨析“之”
的用法
的方法,与大家共享。一、“之”作代词用“之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字:1...
之字
在文言文
答:
"之"字
在文言文中
有到、去、的意思,词性不同意思不同。 "之"字在文言文中用法: 1、“之”作代词用 (1)执策而临之,曰:“天下无马。”(《马说》) (2)名之者谁?山之僧智仙也。(《醉翁亭记》) 当“之”用在动词的后面,“之”
的用法
为代词。可以代人、代物、代事。代人多是第三人称,译为“他...
文言中
,如何区分"之"字取独和提宾(宾语前置)
的用法
?
答:
三、“之”作助词 “之”作助词是“之”
的用法
中比较难的一点。“之”作助词可以分为以下两类:音节助词、结构助词。例如:1、音节助词是虚词中有一类很特别的词,是虚词
中的
虚词,即衬字,它们在释义上,基本上是不翻译,在作用上也只起到凑足音节的作用。一般
文言文
注释中,把“之”解释为凑足...
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