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乘与乘以的区别与算式
分数
乘法
教案
答:
分数
乘法
教案 篇3 一、教学目标。 1、使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。 2、使学生掌握分数乘整数的计算方法,能正确进行计算,明白计算过程中能约分的要先约分的道理。 二、教学重点。 使学生理解分数乘整数的意义及计算方法。 三、教学难点。 总结分数乘整数的计算方法,理解分数乘整数
算式
的意义。
5/6与1/18的
和乘以
2/3与1/6的差,积是多少? 列
算式
. 急~~~快._百度知...
答:
(5/6+1/18)×(2/3-1/6)=8/9×1/2 =4/9
把
算式
,一百二十减九十除以三
乘以
二十三的运算顺序改成先算减再算除最...
答:
120÷(4×25-92) =120÷(100-92) =120÷8 =15; 所以如果把
算式
120÷4×25-92的运算顺序,改变成先算
乘法
,再算减法,最后算除法,那么算式应该是120÷(4×25-92),得数是15. 故答案为:120÷(4×25-92);15.
...5
乘以
2等于10,40减10等于30写成的
乘法算式
是()
答:
20×2-5× 2=30
乘法算式
中的汉字各代表什么数科学
乘以
学科等于3154
答:
38*83 或者 83*38 科-3或8 学-8或3
自己200与85的差
乘以
2是多少列?
算式
是?
答:
根据题意,列
算式
就是 (200-85)×2 =115×2 =230
...三位数
乘以
一位数且积的末尾有两个零的
乘法算式
有?
答:
解,有420x5=2100,240x5=1200 和450x2=900
...相乘的积是81,那么被除数是几?除数
乘以
商
的算式
可能是( )X...
答:
一个除法算式,如果,被除数,除数,商,相乘的积是81,那么被除数是9 除数
乘以
商
的算式
可能是( 3)X(3 )或( 9)X(1 )
只列综合
算式
或方程不计算出结果(1)6.5
乘以
1.8与0.6的
和
,所得的积再...
答:
(1)6.5×(1.8+0.6)÷7.8,=6.5×2.4÷7.8,=15.6÷7.8,=2;答:商是2.(2)(300-240)÷300,=60÷300,=20%;答:节约了20%.(3)甲、乙两班图书的数量比是4:5,那么乙班就是总本数的:54+5=59;360×59=200(本);答:乙班有图书200本.(4)13×3.14...
...中的正方形和三角形个代表一个数。已知三角形加正方形的
和乘以
...
答:
解:因为正方形除以0.4=12 ,所以正方形=12*0.4=4.8 又因为三角形加正方形的
和乘以
0.3=4.2,所以三角形=4.2/0.3-正方形=9.2
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