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二上语文教学反思
二年级
语文
园地
二教学反思
答:
二年级
语文
园地
二教学反思
1 “我的发现”主要是让发现“熟字加偏旁”的识字方法和汉字的构字特点。“我会认”应该是与“我的发现”结合在一起教学的,老师还可以在巩固、检查认读和识记的基础上,进行扩展运用,引导学生口头组词,比一比谁组得多,增强其...
小学二年级
语文
《下雨啦》原文、教案及
教学反思
答:
【篇三】小学二年级
语文
《下雨啦》
教学反思
《下雨啦》这篇课文以清新的笔调,优美生动的语句,把雨前的特征、雨中的景物以及雨中儿童尽情嬉戏玩耍的情景,活灵活现地展示在孩子们面前。用生动的图片导入,在情境中阅读,联系生活实际体会孩子们的快乐。我结合多样的形式,力求让课堂有声有色,真正地“...
二年级
语文上册
二三单元
教学反思
答:
二年级上册
教学反思
识字一反思 在教学时 我注重采用多种方法复习生字 引导学生自主识字 合作学习;引导学生反复朗读 在熟读成诵的基础上 联系生活实际 边读边想象画面 了解词语的意思 这是我给这个班上的第一堂课 没有达到我预期的效果 很多的词语还是一知半解 上课不认真听 字迹比较潦草 没有人...
语文课教学反思
答:
如果重上这节课的话,我会在“词句段运用”方面多做准备,准备更多的资料,让学生们体会理解,并准备一些适当的练习进行小练习,甚至可以让学生当堂进行小练笔,同组讨论,进行纠正,使得“词句段运用”的学习更加深入。
语文课教学反思2
本学期即将尾声,现结合本学期的教育教学工作,反思如下: 一、在教学过程中要培养学生...
语文
教师
教学反思
答:
总之,在
语文教学
中,只有想方设法让课堂充满活力,这样才能让学生成为课堂的主人,才能让学生乐学,才能摆脱“死气沉沉”语文课堂。我想,这也是我们教师的共同心声。 语文教师
教学反思2
我作为一位语文教师,谈谈对语文教学想法,如下: 一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧...
《麻雀》
语文教学反思
答:
《麻雀》
语文教学反思2
《麻雀》一课主要写在打猎回来的路上,“我”的猎狗看见一只从树上摔下来的小麻雀准备要吃掉它时,老麻雀不顾一切地从树上飞了下来,老麻雀的勇气吓退了猎狗,小麻雀因此得救。课文重点描写了老麻雀从树上飞下来时的样子和落地时的神态及懂作,表现了老麻雀的奋不顾身和不畏折服,使我们体会...
《北京的春节》
语文教学反思
答:
我在教学过程中,教学语言的感情不够,学生的积极性不是很高。第二,在导入环节中,一些本想讲的话语忘记讲了,内容的衔接略有点生疏,对待学生的发言的评价语言也比较单调。这两点我会在接下来的教学中努力改进,更上一层楼。 《北京的春节》
语文教学反思
4 《北京的春节》一课描绘的是节日风俗。作者老舍先生用朴素...
小学
语文
教师线
上教学反思
答:
让学生在琅琅书声中,感受和再现作品的情思美感,体验语言的节奏感、音韵感,从而热爱祖国的语言文字;新的
语文教学
,应让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣,并期待终身学习所带来的快乐。 小学语文教师线
上教学反思
2 一个学期将要过去,本学期本人能注重研究中学教学理论,用心参加科组活动和备课组活动,上好每已节...
二年级
语文上册
活化石课文
答:
二年级
语文上册
《活化石》课文-
教学反思
一、联系课文,抓语文的训练点,在联系中积累运用 在教学银杏树这种活化石时,我抓住了两句重点句。一句在读中让学生体会银杏树长得慢这个物点。另一句是“银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。”这个句子除了让学生在读在知道讲述了银杏树的叶子很像扇子这一...
语文
园地
二教学反思
简短1000字(精选4篇)
答:
整堂课也是落实了重难点但是我发现自己在教学中的教学机制还有待于提高,对于学生随机生成的问题及时的引导,不要错过了最好的解决问题的机会。
语文
园地
二教学反思
简短(篇2) 从园地内容看,有“交流平台”“词句段运用”“日积月累”等这几个内容。我把“交流平台”、“日积月累”放在一节课上一起讲。积累课文...
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