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二年级准确数近似数的题
二年级近似数
怎么教孩子?
答:
二年级
近似数教孩子的方法就是利用四舍五入法进行
近似数的
保留。现在小学二年级求近似数并没有要求你的值是多少,那么我们就可以用保留10位或者100位,或者个位的方法。近似数:是指与
准确数
相近的一个数。其中,准确数即这个数的最原始数据,没有经过约分、化简、或者四舍五入等任何运算之前的表达...
如何求
近似数
答:
求
近似数的
方法:“四舍五入”法;“进一”法;“去尾”法。近似数(approximate number)是指与
准确数
相近的一个数。其中,准确数即这个数的最原始数据,没有经过约分、化简、或者四舍五入等任何运算之前的表达方法。近似数即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的...
怎么看
近似数
精确到哪一位
答:
根据要求,要省略的尾数的最高位上的数字小于或等于4的,就直接把尾数舍去;如果尾数的最高位数大于或等于5,把尾数舍去后并向它的前一位进“1”,即满五进一。这种取
近似数的
方法叫做四舍五入法。如:把3.15482分别保留一位、两位、三位小数。保留一位小数:3.15482≈3.
2
保留两位小数:3....
近似数
口诀
答:
按一定标准进行实际估计。 一是以计数为单位推算,二是以计量为单位推算,三是以一个物体为参照物推算。拼凑法。数量视为整式,按百整千计算。 是最常用的估计方法。
近似数
即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的一个数。近似数是一些虽然不等于
准确数的
数据,但是...
三
年级
上册
近似数
怎么教孩子
答:
2
、西瓜比橘子大约少多少千克?解题:审题可知,各小题要求的是“大约”有多少千克,“大约”少多少千克,我们只需要进行估算就可以了。
近似数
是指与
准确数
相近的一个数,即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的一个数。估算的方法 1、去尾法:把每个
数的
尾数去掉...
几道数学题 6年,
近似数
答:
下列说法正确的是(
2
)用四舍五入法按要求吧529.14分别取
近似值
1.保留三个有效数字(529.00)2.保留一个有效数字(500)3.精确到十位(530)50000000÷3.3×5×52=3939393900个 3939393900÷1000=393939.39平方米≈390000平方米 184.59×30=5537.7元≈5537元 ...
选择题:中国有13亿人口。应选择
准确数
?还是选择
近似数
?
答:
应该是
近似数
从报纸中找出10个
近似数
。生活中什么时候需要近似数。 四
年级
,上学期...
答:
例1(1)小明和小亮的身高大约都是1.7米,而小明对小亮说:他比小亮高9厘米。你说有这种可能性吗?请举例理由。(
2
)已知小明的体重为48.5千克,则你能确定的准确体重的范围吗?分析:这两道题都是求
近似数的准确值
的范围。(1)1.7精确到十分位,它表示的准确值的范围大于或等于1.65而小于1...
怎样给同学讲估算和
近似数
这两章?
答:
平时课堂教学中,我们经常可以听到“比一比谁估的最准”,“谁最能干,估的结果最接近
准确值
”等等类似...二、新课教学1、组织理解
近似数的
含义。出示例8的主题图。聪聪去调查了育英小学的学生数,他写下了...(3)进行第一轮猜数游戏。[设计意图]此活动培养学生的思维能力和数感。是给低
年级
将吧,就从
题目
...
近似数
与
准确数
一样。{这道题对吗}
答:
错!两者不一样
近似数
是
近似值
,比如3.14151926近似为3.14
准确数
是
准确值
。3.14151926的准确数就是3.14151926
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