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二年级寒号鸟课文朗读
假如
寒号鸟
听从喜鹊的劝告,没有被冻死。它会想些什么?对喜鹊说些什么...
答:
寒号鸟
会想赶快做一个窝。它会对喜鹊说:喜鹊姐姐,对不起,我没有听你的劝告,差一点被冻死了。《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。 通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果,生动有趣、具体形象地告诉学生一个哲理...
寒号鸟
的写话怎么写
答:
《
寒号鸟
》是人教版语文书
二年级
上册(2017秋季修订版)新选入的
课文
,由杨海波、梓君、左小群
朗读
。《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果,生动有趣、具体形象地告诉学生一个...
寒号鸟
是寓言故事吗
答:
《
寒号鸟
》是寓言故事。《寒号鸟》是人教版语文书
二年级
上册(2017秋季修订版)新选入的
课文
,由杨海波、梓君、左小群
朗读
。《寒号鸟》是一则广为流传的民间故事,根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中的片段改写。《寒号鸟》通过讲述一只喜鹊和一只寒号鸟对做窝过冬的态度、表现和结果,生动...
寒号鸟
的故事告诉我们什么道理
答:
寒号鸟
的故事告诉我们的道理有:不能得过且过,要未雨绸缪、勤劳与懒惰的结果对比、人无远虑,必有近忧、适应环境变化的重要性、生命的警示与自我警醒。1、不能得过且过,要未雨绸缪:寒号鸟在故事中表现出懒惰和拖延的特性,只顾眼前享受,不考虑未来。它没有在秋天天气适宜的时候搭建温暖的窝来抵御...
寒号鸟
的故事简短
答:
因为面对的是
二年级
的.学生,本课教学我以一个生动的小故事导入课文,激发了学生的学习兴趣,接着让学生整体感知课文,了解故事梗概,在细读课文中分别找出
寒号鸟
和喜鹊的住处,并以文中的两组对比让学生去思考、发现寒号鸟和喜鹊对待做窝的不同态度和不同结果。另外,教学中我指导学生多种方式
朗读课文
,...
小学语文单元说明和教材分析(
二年级
上册第五单元)
答:
本单元的另一个语文要素是“感受和体会
课文
语言表达的多样性,学习表达”。教学中,也要引导学生结合课后题或语文园地,感受和体会语言表达的多样性,学习表达。《
寒号鸟
》一课,可借助课后第二题,感受同样的意思可以用不同的方式来表达;《我要的是葫芦》通过课后第二题的对比
朗读
,体会同一个意思可以...
寒号鸟课文朗读
视频,这篇课文第二段讲了什么,边读边学习一下吧_百度知...
视频时间 00:50
在课堂教学中运用形成性评价有什么好的做法?
答:
(二)信口开河,回避错误 在一次听课时,一位教师指名一学生
朗读课文
,学生读错了两个字,漏掉了一个字,不知是老师没认真听还是不了解评价朗读的标准,竟然表扬该生说:“读得真好!”全场一片哗然!连最起码“读得正确”的要求都没达到,真不知该生读得“好”在何处。上述案例就是典型的“信口开河式”评价,对...
寒号鸟
告诉我们什么道理
答:
寒号鸟
被冻死就是因为懒,从不为过冬做打算,最终因天气寒冷被冻死。通过寒号鸟的悲剧,告诫人们做人不能鼠目寸光,凡事都要做长远打算,也懂得了只有通过辛勤的劳动才能拥有美好的生活,这已经成不变的真理。冬天来了北风呼呼吹着,可怜的寒号鸟冻得直打哆嗦,自我说明天必须垒窝。第二天,天气很好可...
如果在喜鹊第二次劝说时,
寒号鸟
开始做窝,故事会怎样呢?
答:
假如在喜鹊第二次劝说时,
寒号鸟
开始做窝,那么寒号鸟就不会再冬天被冻死,寒号鸟被冻死就是因为懒,从不为过冬做打算,最终因天气寒冷被冻死。通过寒号鸟的悲剧,告诫人们做人不能鼠目寸光,凡事都要做长远打算,也懂得了只有通过辛勤的劳动才能拥有美好的生活,这已经成不变的真理。冬天来了北风呼呼吹着...
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