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二年级语文商量怎么是四声
"我"忽然看见了什么
二年级
上册
语文
答:
2
、指导同学正确、流利、有感情地朗读课文。师生评议读书情况。强调标出的生字、词语,注意难点的字音。如:"躁、灾"是平舌音;"稼"是第
四声
,在"庄稼"一词中,读轻声等。3、读书交流,鼓励质疑。说说读完课文你了解了什么?还有哪些不懂的地方。教师根据同学的情况,和时对问题进行梳理、归纳、解答...
四声
的“啊”
怎么
组词?
答:
组词 啊呀 啊哈 啊哟 啊唷 嗯啊 啊 à 详细字义 〈叹〉1.表示应诺等的叹词 [ah]2.表示应诺.如:啊,我就去;啊,好吧 3.表示醒悟.如:啊,对啦!对啦;啊,原来是他,怪不得看着挺面熟 4.表示惊异或赞叹.如:啊!黄河,你是我们民族的摇篮 5.用来表示悲痛、遗憾或忧伤 ...
人教版
二年级语文
上册第识字8之我是什么教学反思
答:
4、读书评价具有针对性。“你的声音真响亮”“你能把这个字读成
四声
,很好。”细细回味课堂中的每一环节,尽管自己很投入,但是还有点点疏漏。讲故事环节安排不够紧凑,最后有一点点拖堂。今后我将把时间分配的再合理些,并进一步加强教学机智。这节课使我深刻意识到教师的教学基本功,自身素质和驾驭...
二年级语文
教案:小马过河
答:
(四)朗读指导 这篇课文生动有趣,对话很多。富有儿童情趣,是分角色朗读的好材料。读老马的话要语调平和,像一位慈祥的妈妈。如:你已经长大了,能帮妈妈做点事吗读出
商量
的语气。那么河水到底是深还是浅呢你仔细想过他们的话吗要读出引导孩子思考问题的语气。小马的话则应读得天真活泼。一条河挡住...
部编本
二年级语文
下册《羿射九日》课件【三篇】
答:
【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的部编本
二年级语文
下册《羿射九日》课件,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标: 知识目标:认识8个字。 能力目标:能够讲述《羿射九...
苏教版二年级下册语文教案全册苏教版
二年级语文
下册木兰从军的教案_百 ...
答:
苏教版二年级下册语文教案全册,苏教版
二年级语文
下册《木兰从军》的教案很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会10个生字,两条绿线内的字只识不写。认识两个多音字。认识一个偏旁。复习部首查字法,能比较熟悉地用部首查字法查字典。3、...
二年级语文
第一课时
怎么
上
答:
二年级语文
第一课时
怎么
上 我来答 1个回答 #热议# 蓝洁瑛生前发生了什么?真情爱不悔1 2017-03-21 · TA获得超过1116个赞 知道小有建树答主 回答量:657 采纳率:0% 帮助的人:47.5万 我也去答题访问个人页 展开全部 《我是什么》第一课时教学实录 一、教材分析 《我是什么》是小学语文...
人教版
二年级语文
上册第识字8之我是什么教学反思
答:
4、读书评价具有针对性。“你的声音真响亮”“你能把这个字读成
四声
,很好。”细细回味课堂中的每一环节,尽管自己很投入,但是还有点点疏漏。讲故事环节安排不够紧凑,最后有一点点拖堂。今后我将把时间分配的再合理些,并进一步加强教学机智。这节课使我深刻意识到教师的教学基本功,自身素质和驾驭...
bu(
四声
)zi(一声)组一个词,小学
二年级
答:
峩峩高山首,悠悠万里道。君去日已远,郁结令人老⑷。人生一世间,忽若暮春草。时不可再得,何为自愁恼。每诵昔鸿恩,贱躯焉足保⑸。
二年级语文
题
答:
加日子 可以变成暧昧的暧 还可以加口就是这个字“嗳” 还可以加女“嫒” 这些够了吗??
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