非常风气网www.verywind.cn
首页
人教版四年级下册语文第一课
久立四望让人仿佛看到了什么画面?
答:
写惊叹是因为作者惊叹的是那从未见过的“一碧千里,而并不茫茫”的大草原。”这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。“出自:《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入
人教版
新课标(老教材)五
年级下册第1课
和教育部统编人教版教材六年级上册第1...
《草原》中“渲染”说明了什么
答:
作用就是突出小丘线条的柔美。绿色渲染、墨线勾勒,这些是比喻。那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这里的“只用绿色渲染,没有用笔勾勒”都是建立在“就象没骨画那样”的前提下,所以他们整个在这里的左右就是起比喻的作用,...
林海音的作品《窃读记》的主要内容是什么?
答:
主要内容是描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章富有动人的魅力。
翠色欲流的成语解答?
答:
(也称“翠色欲滴”) 欲:像要;几乎;好象。形容颜色鲜绿,如同林间小溪一样似乎要流动起来的样子。【出处】:苏教版语文六年级上册第十六课老舍的《草原》、
人教版语文
五年级下册
第一课
老舍的《草原》、鲁教版语冀教版五年级下册第十课文
四年级下册
第十一课老舍的《草原》、冀教版语文五年级下册第...
“翠色欲流”和“一碧千里”的区别是什么?
答:
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有...
草原上蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
答:
蒙古族:”欢迎你们下次再来到我们这个美丽的大草原啊,我们会更加热情的款待你们。“汉族:”真的谢谢你们了,我们一定会再来的,你们这里的风景太好了。“出自:《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入
人教版
新课标(老教材)五
年级下册第1课
和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。
描写草原的优美句子有哪些?
答:
1
、草原风光图:草原的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2、热情迎客图: 蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们
下
了马,我们下了车。也不知道是谁的手,...
翠色欲流的意思
答:
翠色欲流:翠绿的颜色好像就要流淌出来一样,形容绿到了极致。出自老舍的《草原》。苏教版语文六年级上册第十六课老舍的《草原》、
人教版语文
五年级下册
第一课
老舍的《草原》、鲁教版语冀教版五年级下册第十课文
四年级下册
第十一课老舍的《草原》、冀教版语文五年级下册第十课老舍的《草原》。课改版...
人教版语文
六
年级
上册
第一课
中的仪式指的是什么
答:
人教版语文上册中的
第一课
是什么? 应该是山中访友
人教版四年级下册语文第
11课中的“秘密”指的是什么 指的是蝙蝠能在夜间飞行的秘密:它一边飞,一边从嘴里发出一种超声波,人听不见,只有蝙蝠的耳朵能听见。超声波像波浪向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 原文: 《蝙蝠...
《草原》出自老舍的哪本书
答:
文中写到:这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐
下
低吟一首奇丽的小诗。“惊叹”与“舒服”,“愿久立”与“想坐下”是互相矛盾的。其实,作者惊叹的是那从未见过的“一碧千里,而并不茫茫”的大草原;舒服的是草原浩瀚、生机勃勃、充满活力,视野开阔、心胸豁达、令人心旷神怡...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网