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伯牙鼓琴文言文翻译
文言文
人琴俱亡
翻译
答:
[编辑本段]
原文
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久,月余亦卒。[编辑本段]
翻译
王子猷、王子敬都病重了...
21课
文言文
两则朗读
答:
2. 六年级第21课
文言文
二则的意思 部编语文六年级上册第21课文言文两则: 第一则:《
伯牙鼓琴
》
译文
是:俞伯牙弹奏古琴,钟子期听。开始弹琴时,伯牙心里想着高山,钟子期称赞说:“弹得真好啊,我仿佛看见了巍峨的泰山。”不一会儿,伯牙心里想着流水,钟子期又说:“弹得真好啊,我仿佛看见了水势浩荡的江河。”钟子期死...
子昂碎
琴文言文
阅读答案
答:
5.
伯牙
善
鼓琴
,钟子期善听.
文言文
阅读及答案 伯牙善鼓琴,钟子期善听.文言文阅读及答案( 伯牙善鼓琴,钟子期善听.) 文言文阅读1.(1) 伯牙善鼓琴,鼓:___鼓:弹.(2) 伯牙游于泰山之阴,阴:___“阴”是指山的北边,河流的南边.(3) 更造崩山之音,更:___再,进一步.(4) 志想象犹吾心也,犹:___(就...
六年级上册22课
文言文
二则意思
答:
六年级上册22课
文言文
二则分别是《
伯牙鼓琴
》和《书戴嵩画牛》。相关意思如下:1、伯牙鼓琴这个故事主要讲述了两位古代音乐家的友谊和他们的才华。伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。伯牙的琴声无论表达什么样的情感,钟子期都能听懂。当伯牙的知音钟子期去世后,伯牙再也不愿意弹琴了,因为没有人能再理解他的...
关于行船的
文言文
答:
高山流水 伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴
,志在高山。钟子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。 钟子期曰:“善哉!洋洋兮若江河。 5. 关于雪的
文言文
诗中雪 1.草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻。 (王维:《观猎》) 2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶:《塞下曲》) 3.遥知不是雪,为有暗香来。 (王安石:《...
词语
翻译
中的"益"、"愈"、"弥"、"尤"、"加"、"滋"如何进一步理解其含 ...
答:
伯牙鼓琴
的词语
翻译
:深意探索在古代
文言文
中,有些词语通过细微的变化,传达出更为深远的情感和意境。让我们一起领略这些词语的多重含义:益,如同珠玉之加,表达更进一步之意。它可以译为“更加”。例如,韩非子的“君之疾在肌肤,不治将益深”描绘出问题的严重性。再如,“精益求精”和“益发悲伤...
听
文言文
范张约期
答:
2.
伯牙
善
鼓琴
,钟子期善听 ~~~( 伯牙善鼓琴,钟子期善听。)
文言文
阅读 1.(1) 伯牙善鼓琴,鼓:___鼓:弹。(2) 伯牙游于泰山之阴,阴:___“阴”是指山的北边,河流的南边。(3) 更造崩山之音,更:___再,进一步。(4) 志想象犹吾心也,犹:___(就)好像。2.下列加点词...
伯
文言文
答:
1. 伯开头的
文言文
有哪些, 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴
,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。注译 绝 :断绝 善 :擅长,善于。 鼓 :...
21课
文言文
二则中心思想
答:
1. 六年级第21课
文言文
二则的意思 部编语文六年级上册第21课文言文两则: 第一则:《
伯牙鼓琴
》
译文
是:俞伯牙弹奏古琴,钟子期听。开始弹琴时,伯牙心里想着高山,钟子期称赞说:“弹得真好啊,我仿佛看见了巍峨的泰山。”不一会儿,伯牙心里想着流水,钟子期又说:“弹得真好啊,我仿佛看见了水势浩荡的江河。”钟子期死...
文言文
二则的
翻译
?
答:
1. 六年级第21课
文言文
二则的意思 部编语文六年级上册第21课文言文两则: 第一则:《
伯牙鼓琴
》
译文
是:俞伯牙弹奏古琴,钟子期听。开始弹琴时,伯牙心里想着高山,钟子期称赞说:“弹得真好啊,我仿佛看见了巍峨的泰山。”不一会儿,伯牙心里想着流水,钟子期又说:“弹得真好啊,我仿佛看见了水势浩荡的江河。”钟子期死...
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