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六年级下册口语交际辩论反方
苏教版
6年级下册
第五单元
口语交际
小小
辩论
会 我是
反方
小学生应该少看...
答:
苏教版
6年级下册
第五单元
口语交际
小小
辩论
会 我是
反方
小学生应该少看课外书籍我要有力的证据 我来答 5个回答 #热议# 张桂梅帮助的只有女生吗? 白泽有云 2012-05-17 · TA获得超过183个赞 知道答主 回答量:88 采纳率:0% 帮助的人:23.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 小...
六年级口语交际
三
反方
答:
善意的谎言与诚信是不同范畴的道德规范,不会发生矛盾,就象汽车不会撞上飞机一样。善意的谎言,从出发点和结果看各种各样的善意的谎言,都是为了保护对方的情感,维护对方的心理健康和愉悦,是一种人文精神。由于善意的谎言的存在,世界变得更美好,更温馨,更和谐,世界才会充满爱,充满阳光,儿童健康...
六年级下册
语文第四单元
口语交际
答:
陈述
辩论
1.现在,网络的确带给了我们极大的便利,但网络是个万花筒,什么东西都有。我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的不在少数。还有受不良信息影响而走上犯罪道路的……可以说,网络使许多人失去了原本美好的生活,使许多人深陷其中,不能自拔。2.上网有害视力。对方辩...
六年级下册
语文第四单元S版
口语交际
,我是认为母亲冷漠的一方,请问怎 ...
答:
口语交际
——“
辩论
会”,辩题是“是冷漠还是真爱”。教材呈现的情境是:年幼的孩子摔倒了,哭喊着让妈妈抱;妈妈则让孩子自己站起来。正反双方的观点是“这个妈妈对孩子真冷漠!”“这才是真正的爱!”。你选择的是冷漠,理由可以是:尽管妈妈让孩子自己站起来,有可能会让孩子更加坚强,但是,如果孩子...
六年级
语文书
下册
练习5
口语交际
:
反方
:小学生要少看电视200字左右。拜 ...
答:
应该多看.小学的学习任务不是很重.有比较多的时间.多看点电视开阔一下视野.又不会影响学习.反而让我增加了知识.所以我觉得应该多看电视, 当然是应该啰……电视里有益的知识能让小学生开阔视野,除此以外,小学生能较快地从电视吸取知识,你们说,对吗?我主张小学生要多看电视。电视是认识世界的...
六年级
语文第三单元
口语交际
我
反方
答:
开卷有益的由来是宋太祖说过:"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被
反方
缠到这.不然一定会输.原因看完...
六
下
所以通过竞争合作取得更大的成功
辩论赛
你的观点是什么?
答:
这场
辩论赛
正方所持观点为:人们通过竞争会取得更大的成功;
反方
所持观点为:人们通过合作会取得更大的成功。二者任选其一即可。举例选择正方观点:人们通过竞争取得更大的成功。辩论如下 现代社会,竞争与合作并存,但竞争是主流,合作则是以竞争为前提。一根筷子与一把筷子谁容易断,汶川地震,全国上下...
六年级
语文
下册
93页
辩论
怎么写
答:
六年级
语文
下册
93页
辩论
词怎么写如下:正方:我方认为,这才是真正的爱!高尔基曾经这样说过:“世界上一切光荣和骄傲,都是来自母亲。”母亲之所以狠下心来,不去抱摔倒的伤痛中的小孩,而让他自己站起来,就是因为太爱自己的孩子了,才让他在跌倒的伤痛中学会独立,学会坚强。只有让孩子体验了寒冷,...
六年级下册口语交际辩论
如何当反派
答:
1、有针对性的搜索材料,既要搜集能证明自己观点的材料,也要搜集如何反驳对方观点的材料。2、选择的事例要具有说服力,从辩题的优势出发,可以引用名人名言。3、根据自己的观点对材料进行整理、归纳。
六年级
第三单元
口语交际反方
答:
2012-10-28 语文
六年级
上册第三单元口语交际、我是
反方
(表示可以说善意的谎... 57 2013-10-22 六年级上册第三单元语文
口语交际辩论
会〔人教版)材料 正反方都... 214 2008-10-30 六年级上册第三单元口语交际“诚信与善意的谎言”辩论会反方辩词 1735 2010-11-15 语文小学
6年级
上册第三单元的口语交际,...
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