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养花是不是老舍写的
养花
作者
是老舍
,他被称为?
答:
《
养花
》,作者
是老舍
,他被称为人民艺术家。
养花老舍
原文
答:
1、
老舍
《
养花
》课文原文:我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。花虽然多,但没有奇花异草。
老舍养花
原文
答:
花虽然多,但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候,对
养花
来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天
不是
干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好
花养
活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活、自己会...
【
养花
】的作者是谁?
答:
老舍
先生 课文说明:本文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”
养花的
情形,从中感受到养花既须劳动,有长知识,能给人们带来乐趣,抒发了“我”爱花、爱养花,热爱生活的思想感情。一、教学目标:1.使学生体会养花既须劳动,又长知识,能给人们...
老舍
作品:《
养花
》选自?
答:
《
养花
》一文
是老舍
先生1956年给报刊
写的
一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。收录状况:本文被人教版语文教材小学六年级下册综合复习的阅读材料收录第一课 被编入北师大版语文教材六年级下册第一单元第一篇主题课文。被编入冀教版语文教材六年级下册第三单元。被编入九年义务教育课本语文五...
读
养花
有感范文10篇
答:
《
养花
》
是老舍
先生
写的
一篇 抒情 散文 ,在养花中收获了知识,收获了劳动,虽遇到了困难,但依然得到了乐趣。下面是我整理的读养花有感 范文 10篇,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家有所帮助。 读养花有感范文1 最近,我读了老舍的《养花》的这篇 文章 ,写得非常好。 我对老舍先生的作品早有耳闻,他的著作...
养花
这篇课文主要讲了什么
答:
他看着一棵好花生病欲死就难过;抢救风雨中的花草,累得腰酸腿疼、热汗直流,他感到说不出的有意思;他甚至会感谢起花草来,因为它们给了他快乐……散文中流露出的对美好事物的热爱正是源于
老舍的
那颗美好的心。《
养花
》写得非常自然、流畅,像是面对朋友随随便便讲出来的,像是清泉自然而然流泻...
读
老舍的
作品的《
养花
》读后感
答:
《
养花
》这篇课文,详细记叙了
老舍
爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,...
老舍的
《
养花
》
答:
养 花
【课文题解】本文作者
老舍
,原名
舒庆春
,字舍予,满族人。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。1966年被“四人帮”迫害致死。他的作品语言生动、幽默。我们的教材中选用他的作品最多。《
养花
》一文,文风质朴,显示了作者高超的驾驭语言文字的能力。【词语解释】乐趣(lè qù):使...
《
养花
》的主要内容
答:
通过写
养花的
过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活的思想感情。全文按由事道理的顺序,层层递进,揭示了全文的主旨。原文选段:我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中...
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