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冰心在忆读书中提到什么
《
忆读书
》这篇课文的中心思想是
什么
?
答:
作者认为
读书
能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于提高人的写作能力和文学创作素养。
冰心
首先告诉我们”读书好,多读书,读好书。”这句话表达了三层意思。一、读书可以让人明理,学到知识。二、书中的知识很多,多读书,才能学到知识。三、书有好有坏,尽量读...
在忆读书中
,
冰心
是怎样读书的?
答:
《
忆读书
》
冰心
(1)一谈到读书,我的话就多了!(2)我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”...
忆读书
作者认为怎样的书才是好书
答:
作者认为人物个性鲜明、故事情节感人的书是好书。具体地说就是古典小说要精彩而不烦琐,引人入胜而非索然无味;现代文艺作品要充满质朴浅显的真情实感。明确:作者认为要内外兼美。语句优美,情节精彩,人物个性鲜明。充满质朴的真情实感。但一本好书,除了这些,还要有助于扩大知识面、写作(学习),有...
《
忆读书
》中那里体现了读书的好处?那些好处?
答:
自己住在一起,突然抓住了学生的心.在这篇文章中,完全是靠自己的亲身经历,让学生在阅读的过程中,遵循
冰心
奶奶长大,直到文章末尾总结说:“
读书
好,多读书,读好书.”蜿蜒的语言,如心脏的喷泉,装饰缓慢流进学生的心灵,让她一辈子. 文章中明确表示:一,(1)总是说. 二,(2-11)在自己的童年经历,“...
冰心
《
忆读书
》原文是
什么
?
答:
冰心
《
忆读书
》原文部分:到我11 岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对于林译外国小说,有了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故。《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的...
忆读书
前半部分以忆为主表达了作者
什么
?
答:
《
忆读书
》前半部分以忆为主,表达了作者喜爱读书。文章分段:一、(1)总说读书引出下文。二、(2—7)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”。三、(8—10)概括自己读书后的感触。四、(11—12)强调读书、选书的方法。
冰心
《
忆读书
》作者回忆了哪些具体事例?
答:
一、回忆了自己幼时
读书
的往事,主要有:1、由一知半解到越来越能读懂、越来越爱读《三国演义》这件事,其间将《三国演义》与国文教科书在引人入胜方面做了比较。2、回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事。3、回忆幼时阅读《水浒传》的过程,其间还将《水浒传》与《荡寇志...
你怎么评价
冰心
的《
忆读书
》?
答:
最近,我读了一篇
冰心
奶奶的文章——《
忆读书
》,使我感想很深刻。主要内容是冰心奶奶回忆她从小到大读过的一些书以及读书的经历和体会,还做了总结。记录描写十分细致、有趣。在这篇文章中,我感触最深的是冰心奶奶在最后写出了她一生读书的体会:读书好,多读书,读好书。就是这句话,让我真正地...
冰心
的《
忆读书
》原文
答:
忆读书
冰心
一谈到读书,我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。那时我...
忆读书
的每一段的意思
答:
第一段段意:总说
读书
所带来的话题。第二段段意:通过我读《三国》、《说岳》和《红楼》的经历来说明读书的好处,以及读好书的重要性。第三段段意:作者体会到读书是她生命中最大的快乐,并学会处事做人的道理。第四段段意:用自己的亲身体验总结了文章的主旨,“读书好,多读书,读好书”。
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