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减一减加一加的生字
行字
减一减加一加
组词
答:
繁衍,减可以上百度搜。
一年级下册语文有哪些内容
答:
一、:1、背诵 (93页)2、看拼音写句子(16页)3、 区分卷、(112页)4、:长、乐、着(76页);发、答(131页)二、 汉字:1、会认550个
生字
(168---175),会写250个生字(176---178页),书写指导(131页)2、多种方法识字:
加一加
,换一换(15页);加一加,
减一减
(33页)...
部编本语文二年级下册《开满鲜花的小路》的教学设计
答:
利用
加一加
、
减一减
、联系生活实际等识字方法记忆
生字
。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。 3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。 4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开...
一年级语文上册知识点
答:
课堂上,老师会教学生用一些方法来识记
生字
,如用“
加一加
、
减一减
、换一换”部首或笔画的记字方法,比较(比一比)识字,形声字识字,组词识字等等。 在孩子学习的同时,家长也可以熟悉一些识字方法,这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象,读书时...
胖乎乎的小手教学反思
答:
在识字、写字的这一环节,我引导学生在朗读感悟四句话的过程中,随文识字,认识7个生字,会写“笑、着”2个字。本堂课的识字比较落实。采用了小老师教读生字、开火车读生字、找出容易读错
的生字
重点认读、男女生比赛读等多种形式识字。运用了多种方法记字“
加一加
”、“
减一减
”、“换一换”、“编字谜” ……...
小学语文一年级下册语文园地三教案
答:
(板书:
加一加减一减
合一合)4、(教师扮演“灵灵姐姐”)小朋友,你们的发现和我的一样,你们通过自己去学习,去发现,成了学习上的小主人,灵灵姐姐替你们高兴。以后,不管在堂上认字还是课外识字,用上这些好办法,能帮助我们更快认识更多的字宝宝。四、巩固识字 1、学生选用自己喜欢的字组词或...
一年级上册《语文园地五》教学反思
答:
两块是小的,一块是大的。 小硬骨头A:“我的发现”中,是学习一种新的识字方法——利用反义词学新字。第一次试教,我就没有让学生去用学过的方法来认
生字
:如
加一加
、
减一减
、组词、猜谜、想象等记生字的方法来记住它们的形。有听课的老师建议:我会认中,除了会读,还要记住形,要用其他的方法记汉字。而我...
小学一年级语文《小鸭子的问号》教学教案
答:
6 小组内交流怎样识记这些
生字
(
加一加
、换一换、
减一减
)。 7 生汇报识记生字的方法,相机指名组词语。(院、每、答、怪等。) 8 做听音举卡片的游戏。 四、细读课文,理解内容 1 生字回到课文中能不能读好?文中哪句话最难读?一边读文一边找一找。指导读好两个长句:①他来到院子里,看见小鸡又在吃石子儿...
孩子还小,怎样打好基础?
答:
一,在识字教学中一定注意要激发学生的学习兴趣。 在语文教学中,我采用了一些方法对提高学生学习
生字
的兴趣有很大帮助。我注意训练学生、自学的能力,首先是让学生观察生字,看字形,记字音。小组讨论用什么方法才能记住这些字。学生通过讨论总结出了许多的识字方法。加以总结就形成了
加一加
、
减一减
、猜一猜、讲一讲、画...
一年级语文重点知识点
答:
这是因为孩子在读书的过程中,经常会出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象,这样无助于识记
生字
,也无助于养成良好阅读习惯。 因此,家长要特别关注孩子朗读的质量,注意倾听,及时发现问题和难点,适时介入指导。 识字是低年级语文教学的重点。课堂上,老师会教学生用一些方法来识记生字,如用“
加一加
、
减一减
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