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分析人物形象的方法
《柳毅》文学
人物形象
鉴赏|
分析
|特点
答:
为实践自己的诺言,柳毅匆匆告别泾阳的友人,返回家乡,立即到洞庭湖畔,按照龙女告诉
的方法
,进入水府龙宫,得见洞庭君,转交了书信,终因钱塘君之力,使她得以摆脱苦难。始之以义,终之以信,为践一诺,不避水火,的确难能可贵。洞庭君作歌唱道:“荷真人兮信义长”,钱塘君当面赞扬柳毅“信义昭彰”...
怎样
分析
记叙文?
答:
(2)可结合人物性格、生活经历和作者感情倾向推知;(3)可根据上文预设的伏笔、铺垫和上下情节的衔接去领悟。(4)补充的语言要符合人物身份、性格、心理,注意与上下文的贯通一致。6.提炼——理解并能分析小说中人物的思想性格及
分析人物形象
。(1)主人公做了哪些事,从这些事中提炼人物的基本性格...
高中语文《装在套子里的人》教案大全
答:
1、学习本文运用肖像描写、语言描写、细节描写等塑造
人物形象的方法
。 2、
分析
矛盾冲突,理解典型环境与典型人物的关系。 3、理清小说情节发展线索,体会情节安排的巧妙。 [教学重点]: 体会作品中幽默讽刺手法和细节描写运用的效果。 [教学难点]: 正确认识人物形象及其时代意义,深入理解小说的主题。 [学情分析]:契诃夫...
概括
人物
身上的主要特点怎么盖?
答:
②拟人:生动
形象
(把……人格化了)③反问:警策作用,加强语气,令人深省 ④设问:自问自答,引起人们注意与思考 ⑤反语:增强讽刺意味 ⑥排比:句式工整,节奏感强,增强语言气势,有感染力 七.刻画
人物的方法
:肖像、外貌、语言、动作、心理等。八.小说的主人公并
分析
他的性格:在谁身上集中体现...
《玉卿嫂》
人物形象分析
答:
《玉卿嫂》讲述了一个经历丧夫,被婆母赶出家门的寡妇在遇到自以为的真爱时却发现一切都只是幻影并且无法弥补后用极端且悲伤
的方法
结束生命来达到“一直在一起”的夙愿的故事。玉卿嫂被婆母赶出家门后来到“容哥儿”家做保姆,虽然是下人,但是作者对玉卿嫂的第一印象的描述是“好爽净,好标致,一身月白色...
关于品质的精美佳句
答:
我们分析小说的人物形象,须准确把握主要人物的性格,挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情,这是准确理解作品主旨的首要一步。 我们在阅读小说时,命题者自然会从
分析人物形象
这一角度设置试题,具体说来大致包括三种题型: ①小说对人物进行描写的具体
方法
;②概括指出人物的性格特征;③对文中人物进行客观公正的评析(包括...
高中语文《项链》教案
答:
提示1.形象是发展的,也是丰富的,十年前与十年后的玛蒂尔德有天壤之别,但但在
分析人物形象
时不能割裂。 2.从塑造
人物形象的方法
这个角度去分析。人物描写方法有肖像、心理描写、行动描写和语文描写。《项链》在塑造玛蒂尔德形象上成功地运用了心理描写的方法。 B.师生结合课文共同讨论,问题设计: 1.“她也是一个美丽...
描写自然现象,身形外貌,
人物
品格的四字词语
答:
人物
心情:大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端 欢天...
结合故事情节
分析
祥子
人物形象
300字跪求作业
答:
高妈——心地善良、为人要强的老妈子,乐意帮助别人,经历了不幸,学会了在旧社会最底层生活
的方法
。有自己的想法,常常开导祥子,是一个祥子很佩服的人。她保留了大多数劳动人民的善良、质朴,生活教会了她在社会上为自己找到生路,做事也仔细有心眼,是适应了旧社会的为数不多的劳动人民。小马儿的祖父...
分析
朝花夕拾中出现的
人物形象
要五个人,每人不少于200字。记住是五个...
答:
.人物:藤野先生 出处:《藤野先生》
人物形象
:他认真为“我”修改讲义、指出绘解剖图的错误,表现其工作认真负责、一丝不苟、敬业、热心、严格要求并关心、帮助学生;他为“我”不欣鬼神之说、敢于解剖尸体而高兴,表现其真挚、诚恳;他问“我”关于中国女人裹脚的事,表现其刻苦钻研、勇于探索、求真的...
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