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加一加减一减变成新字一年级
小学
一年级
语文《哪座房子最漂亮》原文及教案
答:
师:上面几个红色的字,哪几个是你已经记住了的?你有什么好的识字方法,讲给其他小朋友听一听,大家分享一下。(猜字谜,
加一加
,
减一减
,换一换的方法) 5、去掉拼音识字 6、看谁说的多,扩展词语 (高高的黑黑的红红的小小的弯弯的甜甜的……) 三、再读课文,自主感悟 1、师:请小朋友再次美美的读读课文,并看看...
一年级
上册语文教案
答:
关于
一年级
上册语文教案3 教学目标 1、引导学生发现“
加一加
,
减一减
“的识字方法,区别形近字。 2、认读5个生字,培养认字的多种途径。 3、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。 4、正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌,感受祖国的领土辽阔,培养良好语感。 5、能以“六一“儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际...
如何指导
一年级
学生识字
答:
如教学“好”字,让相邻的学生分别代表“女”和“子”,口中还一边念“我是女,”“我是子”“女加子就是好”,“你好,你好,大家好!”这种由旧知识引出的新知识学生不但掌握了生字,又掌握了学习方法,而且学习兴趣也很浓。
减一减
就是用合体字减去一个独体
字变成一
个新字。在教学这类字时,相邻两个同学...
识记字的方法
答:
这样一想,这个字就会深深地印在脑子里了。二、想旧字 这里所说的旧字,指的是以前学过的字,也包括学过的部首。看到一个新字时,可以通过改换部首想出旧字,如:看到“渴”,可以想:把“渴”的三点水换成口字旁就是“喝”字。也可以通过加部首或构字部件想出旧字,如看到“士”可以想到:...
一年级
语文在家里教学设计
答:
我们学过哪些字也是三点水旁的?(出示) 出示台:读,什么偏旁?出示你用什么方法记住它?抬去掉提手旁来记忆。 你还在哪里见过这个字? 出示电:读,和我们学过的哪个字很象?出示(田)田
字一
竖换竖弯钩。日字加竖弯钩。你能给电找朋友吗? 出示发:读,和哪个字很象出示(友)。我们除了用
加一加
,
减一减
,换一换的...
小学
一年级
下册语文试卷分析
答:
例如:猜谜语、
加一加
、
减一减
、换一换,在课后,要多抽出时间来巩固生字,创设机会让学生在特定的情境中识字,拓展识字的途径,让学生多识字,多阅读。另外,
一年级
是写话的开始,教师要以上好“口语交际课”为契机,加强学生说话、对话的能力,至于写话则可以稍微放低要求,以新课标的要求来进行训练。 已赞过 已踩过...
一年级
上册《语文园地五》教学反思
答:
两块是小的,一块是大的。 小硬骨头A:“我的发现”中,是学习一种新的识字方法——利用反义词学新字。第一次试教,我就没有让学生去用学过的方法来认生字:如
加一加
、
减一减
、组词、猜谜、想象等记生字的方法来记住它们的形。有听课的老师建议:我会认中,除了会读,还要记住形,要用其他的方法记汉字。而我...
一年级
下册语文有哪些内容
答:
一、:
1
、背诵 (93页)2、看拼音写句子(16页)3、 区分卷、(112页)4、:长、乐、着(76页);发、答(131页)二、 汉字:1、会认550个生字(168---175),会写250个生字(176---178页),书写指导(131页)2、多种方法识字:
加一加
,换一换(15页);加一加,
减一减
(33页)...
一年级
识字教学怎样让课堂高效有趣
答:
二、有趣、有效的识字方法
1
、“
加一加
”、“
减一减
”“加一加”就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁
变成新
的生字。这样记忆起来就比较简单。如我在教学“日”时,让学生想一想“口”字加一笔可以变成什么字?学生经过认真思考得出:加一横可变成“日”、加一竖可...
用什么方法使识字教学变的生动有趣,并有成效 西小 黑丽霞
答:
小组讨论用什么方法才能记住这些字。学生通过讨论总结出了许多的识字方法。我再加以总结就行成了“
加一加
”、“
减一减
”、“猜一猜”、“讲一讲”、“画一画”等方法。“加一加”就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁
变成新
的生字。这样记忆起来就比较简单。如我在...
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