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加一加减一减变成新字并组词
梯
减一减加一加
都有哪些
新字
答:
梯-木+氵=涕 梯-木+刂=剃 梯-木+辶=递 梯-木+目=睇 梯-木+忄=悌 梯-木+禾=稊 梯-木+火=焍 梯-木+王=珶 梯-木+鸟=鹈 梯-木+钅=锑 梯-木+纟=绨 梯-木+曰=晜 梯-木+女=娣 梯-木+罒=罤 梯-木+亻=俤
小学语文一年级下册《语文园地三》的教案
答:
(板书:
加一加减一减
合一合)4、(教师扮演“灵灵姐姐”)小朋友,你们的发现和我的一样,你们通过自己去学习,去发现,成了学习上的小主人,灵灵姐姐替你们高兴。以后,不管在堂上认字还是课外识字,用上这些好办法,能帮助我们更快认识更多的字宝宝。四、巩固识字 1、学生选用自己喜欢的
字组词
或...
怎么
组词
答:
_组词。“乙”,汉字部首。_的同音
字组词
_吖呵啊嗄_腌_锕阿___呆哀哎唉_嗌嗳_噫_埃___嫒___网友关注蔗__赭___。_的同音属性字笔顺笔画_黟_酏翳羿舣_蜴衤翊癔瘗痍镱镒钇_。_的相同部首字笔顺笔画乩乜乙也乡习乾乞乱。
孩子还小,怎样打好基础?
答:
小组讨论用什么方法才能记住这些字。学生通过讨论总结出了许多的识字方法。加以总结就形成了
加一加
、
减一减
、猜一猜、讲一讲、画一画等方法。 加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁
变成新
的生字。这样记忆起来就比较简单。同时在上课的时候还可以利用游戏的方法来加深印象。让...
一年级上册《语文园地五》教学反思
答:
两块是小的,一块是大的。 小硬骨头A:“我的发现”中,是学习一种新的识字方法——利用反义词学
新字
。第一次试教,我就没有让学生去用学过的方法来认生字:如
加一加
、
减一减
、
组词
、猜谜、想象等记生字的方法来记住它们的形。有听课的老师建议:我会认中,除了会读,还要记住形,要用其他的方法记汉字。而我...
园
字减一减
,
加一加成
什么字
答:
这个应该有好多呢吧,每个人看到的不一样想的也就不一样,反正我一个想到的就是建一个“元”,
加一
个“员”,所以最后就
变成
了“圆”。
语文S版小学一年级语文上册课件:《共同的家》
答:
2.瞧!这里面就藏着一个生字宝宝请看(出示“云”字飞出来)“云”,谁来和它打招呼。 ①你有什么方法记住这个云字(
加一加
,
减一减
得方法) ②下面这个部分就是我们要学习的新笔画“撇折”(出示课件) ③请跟老师书空笔画(2遍) ④组一
组词
。(请2个学生) ⑤那我们怎么能把云字写得漂亮,观察田字格里的云字...
怎样利用汉字的表义性指导小学生认字
答:
比如形声字,字的一部分表示读音,另一部分表示字义,这是音与义的结合。生活识字和
组词
,是帮助学生理解字的意义。偏旁识字和偏旁归类是借助偏旁的意义帮助认识一类字。字源字形着重将字形与字义相结合识字。另外
加一加
、
减一减
和换一换等,是在认识独体字的基础上对字的组合与拆分,是以字形为基础...
一年级语文在家里教学设计
答:
我们学过哪些字也是三点水旁的?(出示) 出示台:读,什么偏旁?出示你用什么方法记住它?抬去掉提手旁来记忆。 你还在哪里见过这个字? 出示电:读,和我们学过的哪个字很象?出示(田)田字一竖换竖弯钩。日字加竖弯钩。你能给电找朋友吗? 出示发:读,和哪个字很象出示(友)。我们除了用
加一加
,
减一减
,换一换的...
小怎么
组词
答:
2、找朋友识字法(也可以称为小猫找鱼吃游戏):把要掌握的生字发到一部分学生手上,再把可以与这些生字组成词语的字发到另一部分学生手中,看谁找的朋友多。3、
加一加
、
减一减
识字法:让学生观察生字,看谁的眼睛最明亮,哪些字可以加一加、减一减。加了之后成什么字?减了之后又成什么字?
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