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加一加减一减变成新字并组词
一年级上册语文教案
答:
d、教师出示另一组生字卡片,学生认读。 生字卡片:日白田目电旦旧由甲申 e、仔细观察,比较,发现这组汉字的规律。 f、学生归纳,教师小结:这组字中,除“日”字外,都在“日”这个字上,加了一笔。 g、反复认读这两组生字卡片。 h、教师小结:这就是“
加一加
,
减一减
”的识字方法。 i、拓展练习:在你学过...
改正错別字和
减一
減
加一加变
一变
答:
崇山峻岭 喷薄欲出 小巧玲珑 长途跋涉 清澈见底 不约而同 南辕北辙 惊弓之鸟连绵起伏
一年级下册语文《语文园地一》教案
答:
“我的发现”有两项内容:一是识字,让学生发现“
加一加
、
减一减
”的识字方法,并用这样的方法认识6个生字;二是读六个带有“张”字的词语,体会“张”字在不同的词语中有不同的意思,即一字多义。日积月累这里包含三个内容:“我会读”要求读一些常用词语,在积累词语的同时巩固生字;“读读背背”要求读背一首...
一年级语文期末试卷试题
答:
1.小白兔要了白菜的种(zhǒnɡzhònɡ)子,到田里种(zhǒnɡzhònɡ)白菜。2.每天放学,我先(完玩)成作业,再出去(完玩)。3.(她他)是我的哥哥,(她他)是我的妹妹。四、我会按要求写 (4+3+6分)1.
变成新字
后再
组词
。
加一加
,例:丁—(灯)(电灯)(白)—()()
减一减
,例:虾—...
怎样
组词
小的拼音怎么写
答:
2、找朋友识字法(也可以称为小猫找鱼吃游戏):把要掌握的生字发到一部分学生手上,再把可以与这些生字组成词语的字发到另一部分学生手中,看谁找的朋友多。3、
加一加
、
减一减
识字法:让学生观察生字,看谁的眼睛最明亮,哪些字可以加一加、减一减。加了之后成什么字?减了之后又成什么字?
小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案
答:
师:上面几个红色的字,哪几个是你已经记住了的?你有什么好的识字方法,讲给其他小朋友听一听,大家分享一下。(猜字谜,
加一加
,
减一减
,换一换的方法) 5、去掉拼音识字 6、看谁说的多,扩展词语 (高高的黑黑的红红的小小的弯弯的甜甜的……) 三、再读课文,自主感悟 1、师:请小朋友再次美美的读读课文,并看看...
优
减一减加一加
组成什么字
答:
犹,扰,忧
如何教一年级孩子认字和记字
答:
1、家长将字卡做成鱼形的卡片教给孩子念字,等到孩子念的稍微熟练些了,就将卡片没有规律的撒在地上,然后家长每读一个字,就让孩子准确的在一堆“小鱼”中找到这条小鱼,并大声地念出来。等到孩子将家长读出的所有字找出来以后,家长要给予夸奖和鼓励,让孩子在乐趣与鼓励中学会认识更多的字。2、有...
加一加
,
减一减
,连续加4:7、11怎样做?
答:
连续加4就是后面一个数是在前一个数的基础上每次加4,那么11后面一个数就是15,依次这样加下去就可以了。
小学语文一年级下册语文园地三教案
答:
(板书:
加一加减一减
合一合)4、(教师扮演“灵灵姐姐”)小朋友,你们的发现和我的一样,你们通过自己去学习,去发现,成了学习上的小主人,灵灵姐姐替你们高兴。以后,不管在堂上认字还是课外识字,用上这些好办法,能帮助我们更快认识更多的字宝宝。四、巩固识字 1、学生选用自己喜欢的
字组词
或...
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