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加偏旁变新字再组四字词语
话题优秀作文400字
答:
这个“绽”字还可指花蕾绽放,它的意思是说含苞待放的花蕾,愈来愈饱满,直至花瓣再也包不住花蕾了,突然一日像衣服撑破开了线似的爆开花朵。 “破绽”一词本是衣物的裂口,但现在更多的是在比喻说话和做事所出的漏洞,比如,“他说话做事一贯十分严谨,不会露出任何破绽。” 上述的几个
词语
,“绽开”、“开绽”、...
字谜的研究报告 急求!!!
答:
1、楞。(打一字) --噪 谜面用
偏旁
连系组合法。将"楞"字,拆分为"四"、"方"、"木"三体。意谓四个方形,加上一个"木"形,就可得到谜底字"噪"。在谜底字"噪"的四个方形("口")中,"口"旁,形体偏大;而 "品"字头的"口"形较小,不甚般配,但字谜不以此为障,还是一并说之。这个...
一年级语文上册影子教案
答:
1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个
偏旁
;会写“在、后”等
4个字
和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。 3.借助情境,辨别前后左右四个方位,
并
用这
4个词语
表达方位。 教学重难点: 1.正确朗读课文,识记前后左右四...
请问有没有关于汉字的来源的资料?
答:
不过在民间以及其他非文字政策掌管单位的民间机构,已逐渐使用汉字一词。此外也有「中国字」这样的称呼。 汉字的特点有以下几项: 字根
组字
:以本身即有意义的869个声母及265个形母的象形字为字根(大陆称部件),组成各种汉字。参考汉字的字形与编码第三页 表意:承上,字根本身表义,多个字根合成新义,且空间的配置...
《秋天》教学设计
答:
学生找到新学的
部首
后,部首相应地变红。 设计意图:创设了丰富的情境,通过多种形式的识记
词语
游戏,激发学生的学习兴趣,巩固生字。这对学习生字的读音、生字的组词、新学部首都起到了巩固、复习作用。 四、指导背诵 1.指名分段朗读课文,其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。 2.指导背诵第1自然段。 过渡:这篇...
识字教学有哪些策略 小学语文教学论
答:
学生已经掌握了一定量的独体字,把这些简单易记的独体字当作基本字,利用基本
字加一
笔、减一笔或合起来的方法帮助学生记忆字形。例如:“日”加一笔是“目”、“目”减一笔是“日”、“日”和“月”合起来是“明”。(2)利用部首的变化记忆字形。许多字
加上部首
、去掉部首或者换部首又能
变成
另一个
新字
,老师...
给女孩起名字,张姓,后面带琪字
答:
还如清代的毛奇龄字大可等。还有些人是将姓名剖分为号,如清代的胡珏号古月老人,徐渭号水月田道,则又分名入号。 所谓的增姓为名是指在姓的基础上再增添一些笔划或
部首
构成一个
新字
成为名,如林森、于吁、金鑫、李季等。 >4、忌讳多音字 我国的姓氏多半属于单音字。也有个别姓氏属于多音字,如:乐字。这种姓氏...
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