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加减混合看图列式图片
一年级数学
加减混合
题怎么算
答:
二、
看图列式
考查目的:考查学生的识图能力,以及对连加、连减与
加减混合
计算意义的理解,能够正确利用两步算式表示具体的问题情境。答案:8-3+2=7 3+2+1=6 7-3+5=9 10-3-2=5 解析:通过具体情境,加深学生对连加、连减与加减混合计算的意义的理解,巩固计算方法。在理解图意的...
第三问的选择两个
列式
,是什么意思,顺便列一下算式
答:
是再写两个
加减
法的算式,举两个例子。小明和小华一共拍了多少个?34+41=75(个)2.小明比小芳少拍多少个?45-34=11(个)
这个题目到底怎么填才是正确的?
答:
这个是根据这个
图片
来的,第1幅图里面明明是有一个小孩抱了4个球过来,这个时候总数应该是增加的,所以第1个空和第2个空应该是5+4。第2幅图里面有个小孩抱了三个走,还剩下6个,就证明这个时候应该是总数减去3。所以整个答案应该是5+4-3=6。
看图列式
计算
答:
分析图,我觉得这个图要的算式应该是
加减混合
的 6+4-4=6
20以内的连加连
减混合
运算如何
列式
计算?
答:
1.口算:10 以内的
加减法
。全班学生开火车口算。2.
看图列式
计算。【演示课件“加减法含义”下载】有几只小鸡在吃米?又走来几只小鸡?求一共有几只小鸡?怎样列式计算?出示:为什么用加法?(要求一共有几只小鸡,就要把吃米的3只小鸡和又走来的2只小鸡含并起来,所以用加法计算。)现在一共有...
一年级数学
看图列式
题怎么讲解
答:
一年级数学
看图列式
题讲解如下:1、加法问题:(1)这类问题没有大括号和小问号的提示,也没有虚线和斜线的提示。通常是写一道加法算式,如果题目给出两道算式的空要填的话,就写两道加法算式:从左往右加写一道,从右往左加写一道。(2)这类问题因为有大括号和小问号的提示,明确了问题是什么,...
一年级数学
看图列式
多步计算的题目怎么做?
答:
第二步:
列式
计算 10―4―3=3 练习2 第一步:说出题目表示的意思 有(10)只鹿,走了(4 )只,又走了(2 )只,还剩(4)只。第二步:列式计算 10―4―2=4 类型三:
加减混合
首先这是两张图,箭头表示,这两张
图片
要连在一起看。那么,这幅图分别表示什么意思呢?图1:原来有(4...
看图列式
计算数学一年级
加减混合
答:
看图列式
计算数学一年级
加减混合
如下:1、理解题意 首先,要帮助孩子理解题目的背景和情境。让他们知道他们将要解决的是一个数学问题,而这个问题是通过一幅图来表示的。引导他们观察图中的信息,并尝试用自己的语言描述。2、观察
图像
在理解了题意之后,下一步就是观察图像。教他们如何识别图像中的信息...
看图列式
计算怎么做?
答:
到目前为止,
看图列式
计算的各种题型已经全部接触到了。1、按计算步骤分有:一步计算和两步计算;2、按题型分有:一图四式、一图二式、一图一式、大括号类型、
加减混合
类型和情境图类型题。根据各种题型的解题方法,现进行总结,以便各位家长给学生进行辅导。1、¤¤¤ ¤¤¤ 分析说明:1)左边...
人教版数学一年级上册
看图列式
连加连减
加减混合
视频时间 04:51
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3
4
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