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加点词都是什么词
下列句子中
加点词语
使用有误的一项是( )
答:
B
...得大象又头疼又心烦,用
加点词
写句子,就是又
什么
又什么?
答:
《大象的耳朵》告诉我们:不要人云亦云,听风就是云。别人的意见不一定
都是
正确的,我们要从实际出发,正确地看待自己,正确地评价自己,如此就不会盲目地跟着他人的意见走。 《大象的耳朵》的主要内容 大象正散步时遇到很多小动物,结果这些小动物都说大象的耳朵生病了,导致大象真的以为自己的...
文言文数词放在动词前
答:
如(
加点
的为数词,下同):1.乃取一葫芦置于地.(欧阳修《卖油翁》)2.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.(林嗣环《口技》)第二,词序上有差异.数量词修饰动词,在白话文中,一般是放在动词后面作补语;而文言文中恰恰相反.如:3.三顾臣于草庐之中.(诸葛亮《出师表》)这里,数词三放在动词顾的前边....
小时候我无论对
什么
花都不懂得欣赏用
加点词语
写句子
答:
小时候我无论对
什么
花都不懂得欣赏用
加点词语
写句子如下:小时候我无论对什么花都不懂得欣赏仿写句子:小时候,我对任何音乐都缺乏鉴赏力。仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与...
文言文 词类活用请说明
答:
1.下列各组句子中
加点词
的意思,相同的一项是( ) A.①便辟诡黠 ②便言多令才 B.①深文诬诋 ②文过饰非 C.①载入私第,弗予直 ②系向牛头充炭直 D.①命优童奏乐奉觞 ②请奉盆缶秦王 2.下列各句中,加点的词不是词类活用的一项是( ) A.纲叩马请自效 B.令典亲军 C.籍故晋王、吴王 D.得王冠...
描写萝岗香雪的
词语
答:
4.哦,香雪 (1)
加点词语是
一组形容词,想象的描述了火车轨道的小巧、纤细、弯曲,传递出作者的爱怜之情,间接的写出作者对台儿沟的感情。(2)加点词语是一组叠词,强调火车对台儿沟的不怜惜、不愿意在这里多停一会。全句运用拟人化的手法,从火车的心里写出台而沟的小,不值一停。(3)加点词语从香雪...
品读下列语句体会
加点词语
含的情感一可我却一直都不知道他的病已经到...
答:
“一直”:长期以来,总是。“我”沉浸在双腿瘫痪的巨大痛苦中,根本没有去关注母亲,内心难过忧伤和遗憾自责,表现了"我"对母亲的愧疚。”可我却一直都不知道他的病已经到了那步田地。“出自:《秋天的怀念》中国当代作家史铁生于1981年创作的散文。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对...
初中语文阅读理解解题技巧
答:
如果一个段落只有一个自然段组成,先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心
词语
,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。如《古井》的第一段的四个句子:①古井的位置;②井水的特点;③乡亲们到古井取水;④井水的作用。综合四句意思,归纳段意为:古井的位置和...
解答文言文
加点词
的技巧
答:
第一:判断
加点词
的正确与否,这一题在繁杂的古文实词翻译中我该重点掌握哪些
词语
,我该如何去训练自己答这种题。运用几个方法:排除法 代入法(将它后面给的解释代入原文看句子是否通,不通即是错)推断法(利用字形推--即看该字的写法结构透出出来的含意、利用语法推--即分析该字在该句所充当的句子的成分得出它的...
庐山的云雾短文第二自然段中
加点词语
让我眼前出现
什么
还让人感受到...
答:
在我眼前出现出巨大的天幕,还让我感受到庐山的云千姿百态。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
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