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动静结合写景物小练笔
小学五年级下次155页
小练笔
答:
故乡的秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。夜幕降临在大地上。我站在一架木栅栏的前面,仰望天空。月亮温柔的给大地涂上一层明亮、...
五上语文
小练笔
鼻子一酸
答:
五上语文
小练笔
鼻子一酸如下:有一次,爸爸妈妈和我去爬山,我们爬到了山顶,都非常渴,水杯里只剩下一口水了,而爸爸妈妈却毫不犹豫的把水递给了我,我把水喝完了,才发现爸爸妈妈的嘴也已经是口干舌燥的了,还背着那么多东西,我鼻子一酸感动的流下了眼泪。写作技巧介绍如下:写作技巧就是写作中进行表现...
写一处
景物小练笔
答:
天上白云缓缓地飘着,广阔的大地上三三两两的农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静溢的小河边上。河边的顽童,破坏了小河的安静:“看呀!看呀!泥鳅!这个小蛤模!”叫声笑声飘散在鲜花盛开的早晨,使人不禁深深感到了夏天的欢乐。秋天的
描写
-- 描写秋天 秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,...
...来到田埂上,都看到了什么,听到了什么,80字以上
小练笔
?
答:
写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。正文:我和阿妈走啊走啊,来到了田埂上。我和阿妈走到田埂上之后,看到的第一件事物就是长在地里的小麦苗。
《夜书所见》改为
小练笔
50字把诗意改成作文
答:
诗人马上就看见了两个小朋友,再捉蛐蛐玩,到了夜深,许多蛐蛐聚在一起,就像变成了一盏明亮的灯,叶绍翁诗人看了说: “多么美的夜景啊!叶绍翁看得入了迷,他想,要是把秋天的
景色
写成一首诗,那多好啊!于是,诗人叶绍翁就把这首诗写了下来,给这首诗起了一个名字,叫做(夜书所见)。
六年级上册的所有课后练习题答案
答:
这几句通过惊鹊、鸣蝉和蛙声等
景物
,
写出
了乡村夏夜自然界的活力和生机;通过明月、清风、稻花等意象,衬托出夏夜的优美和静谧。在
动静结合
中,表现了诗人因景美年丰而欢快、喜悦的心情。 三、《六月二十七日望湖楼醉书》每一行诗句都是一幅画,说说你看到了怎样的画面。 黑云翻墨未遮山:夏天,天空中变化不定,霎时间...
火车进站的作文怎么写呢?
答:
2.
描写
火车驶近站台的场景:可以写火车从远处逐渐靠近,车身逐渐清晰可见的过程,加强悬念感。 3. 描述火车停靠在月台上的情景:可以写火车缓缓停下,车门缓缓打开的画面,同时可以描写人们涌入车厢的场景,展现人流的热闹和繁忙。 4. 描绘乘客上下车的情景:可以写乘客在列车员指引下有序地上下车厢的过程,强调秩序和组织...
怎么用说明文的方法还要采用三种以上的说明方法介绍一个事物
小练笔
?
答:
写作手法属于艺术表现手法,常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、
动静结合
、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、
描写
、抒情、议论和说明。修辞手法就是常见的...
四年级语文全解走月亮里的
小练笔
怎么写
答:
描写
思路:以《走月亮》课文中的内容为主题,
结合
实际情况,真情实感的表达,正文:宁静的夜里,我无忧无虑地走在盖上银毯的小路上,忽然,一阵风吹过,树叶发出“沙沙”的声音,就像是一首交响曲,这首交响曲把沉睡的花儿吵醒了,花儿一听到音乐就情不自禁地跳起舞来,好像在说:“谢谢你,这可是...
怎么写好
景物描写
?
答:
3. 写一篇
动静结合
的
小练笔
写戴家堡 人们常说,最美不过家乡的水。 我的家乡虽然没有什么名胜古迹,也没有大都市的繁华,但
风景
如画,
景色
迷人。 在离我家屋后不远有一条清澈的小河。 碧绿的河面在金色阳光的照射下,显得波光粼粼。小河两旁绿树成荫,树影婆娑,那些花花草草随风摇曳,令人赏心悦目,恋恋不舍。 小河...
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