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化学实验中小气球的作用
将加入水的
气球
放在蜡烛上烤,气球却不会爆炸,这是什么原理?
答:
为了证明果皮汁能否引爆
气球
,他们直接挤压果皮汁,气球就爆炸了。然后他用沾满果汁的手碰了碰气球,气球就爆炸了。结果表明,柑桔皮汁在气球上起
作用
,气球与柑桔皮汁接触时发生爆炸。事实证明,柑橘果皮含有芳香烃,气球是由乳胶制成的,乳胶会与芳香烃发生
化学
反应而爆炸。小贴士: 切割或剥皮柑橘类植物...
适合小学生的
小实验
答:
2.在气球中装入小苏打粉末。3.将气球套在塑料瓶口上。4.提起气球,让
气球中的
小苏打粉末进入塑料瓶,神奇的事情就发生了——气球变大啦!
实验
解密:小苏打和醋发生了
化学
反应,放出了二氧化碳。塑料瓶中的二氧化碳把气球吹大。实验三:漂亮的彩虹雨。实验材料:透明玻璃杯1个、小杯子4个、剃须泡沫、...
初中
化学实验
题
答:
在探究空气中氧气含量的
实验中
,选择不同的药品会出现截然不同的现象。解此题的关键是判断可然物在空气中燃烧能否使密闭容器内气体体积减小,气体压强变小。(1)木炭在空气中燃烧过程中虽然消耗了氧气,但同时生成了二氧化碳气体,而生成二氧化碳气体的体积会弥补所消耗的氧气体积,反应前后广口瓶内气体...
...着火点为40℃)探究质量守恒定律的
实验中
,晓涵同学将橡皮塞上的细玻 ...
答:
使瓶中压强变小,小于外界大气压,在大气压
的作用
下,C
中气球
变小,A内压强等于外界大气压,所以A、C中气球大小不同(3)参加
化学
反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,故答案为:参加化学变化(或消耗;或反应掉)的白磷的质量和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量.
简单科学
小实验
及原理
答:
3、奔跑的铁环:这个实验的原理是弹性势能转化为动能。在
实验中
,铁环拉长后松开,弹性橡皮筋向上收缩恢复原状,铁环与皮筋之间有静摩擦力,会随着皮筋一起上升。而当手遮挡住逐渐变短的皮筋时,从视觉上看铁环好像自己在上升。4、瓶子吹
气球
:这个实验的原理是
化学
反应产生气体。在实验中,白醋与小苏打...
(5分)下列A ~ F是初中
化学中的
六个
实验
装置,请按要求填空: ..._百度...
答:
(3)与A做对比 (4) ; ② (5)产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾; H 2 + O 2 H 2 O (6)变小;变大 分析:(1)装置A把氧气从a管通入、b管连接病人吸氧气的塑胶管,气体通过装置内的水,观察气泡来观察给病人输氧情况;(2)
化学实验中
一般搅拌的目地是为了搅匀和散热...
瓶子吹
气球的实验
原理
答:
小苏打和醋发生
化学
反应。瓶子
中的
小苏打和醋发生了化学反应,放出了二氧化碳气体,二氧化碳把
气球
吹大,产生出的气体从瓶子中跑出挤向气球,因此气球发生了膨胀。
适合小孩子做的
实验
答:
实验
步骤:1、在塑料瓶中装入适量白醋。2、在气球中装入小苏打粉末。3、将气球套在塑料瓶口上。4、提起气球,让
气球中的
小苏打粉末进入塑料瓶,神奇的事情就发生了——气球变大啦!实验解密:小苏打和醋发生了
化学
反应,放出了二氧化碳。塑料瓶中的二氧化碳把气球吹大。三、漂亮的彩虹雨。实验材料:...
为什么小苏打和白醋就能把
气球
吹起这用了什么
答:
利用了
化学
反应,小苏打和醋放在一起发生了化学反应,能够产生大量的二氧化碳气体,二氧化碳气体把
气球
吹起的。
实验
原理:小苏打是碳酸氢钠,白醋中含有醋酸,两种溶液在一起,生成大量的二氧化碳。其反应的方程式为: HAc + NaHCO3 = NaAc + CO2↑ + H2O(AC代表酸根 ,NaHCO3就是小苏打的化学成分、 ...
初二的酵母菌发酵
气球实验
,过几天后原本膨胀的气球慢慢缩小最后缩进了...
答:
酵母有氧呼吸,生成大量二氧化碳气体,瓶内气压变大,
气球
膨胀。酵母有氧呼吸消耗氧气,瓶内氧气消耗完后,酵母菌进行无氧呼吸,产生少量二氧化碳,瓶内气压变小,气球缩进瓶口。
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