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十个扩句和十个缩句
小学生掌握
缩句和扩句
有妙招
答:
如:他不相信自己考了全年级第一名。
缩句
时要注意不要落了否定词“不”,应缩写成“他不相信考了第一名”,而不能缩成“他相信考了第一名。”同样,如果句子是问句,缩写以后也必须是一个问句。因此,缩句后,要多读两遍原句和缩写后的句子,仔细比较和理解,看意思有没有发生变化。2、
扩句
规则...
四年纪
扩句和缩句
答:
扩句
,又称
扩写
,顾名思义,与缩写刚好相反,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分,使句子的或课文意思更具体形象,充实丰满。
缩句
,就是把"枝稠叶茂"的长句子,缩短为只留"主干"的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。缩句...
缩句和扩句
技巧及方法
答:
地、得,可以保留着、了、过。
扩句
就是给句子添枝加叶,即把只有基本意思,表达简单的句子进行扩充,给其添加一些修饰、限制的词语,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
缩句
就是给句子去掉枝叶,即把一个表达具体,生动的句子去掉修饰和限制的词语,保持句子最基本的成分。
浅谈新课标下小学汉语文中“
扩句和缩句
”的教学_三年级
扩句缩句
大全
答:
就算是老师多次反复讲解,教学也没有好的效果,未能达到所要求的教学目标。下面说一下我对“
扩句
”和“
缩句
”教学的看法。首先我认为“扩句”和“缩句”是有规律可循的。在“扩句”和“缩句”中我认为最关键的是要抓住句子中的“的”“地”“得”三个关键字,它们是学生完成“扩句”和“缩句”的...
用一段话概括学了
扩句和缩句
明白了什么?不明白什么
答:
扩句和缩句
明白了句子的主要成分和修饰成分的重要性。不明白 哪些是主要保留部分,哪些可以去掉。
1.
缩句
。建筑这两个字要留吗
答:
“建筑”在这个句子
缩句
时肯定要留的。这个句子主语是“房子”,谓语是“建筑”。后面是补语的,但为保持句子完整,一般缩为:房子建筑在路面上。愿对你有所帮助!
小学
扩句
口诀
答:
口诀一:谁的前面加词语。(什么的)口诀二:物品前面加词语。(什么的)口诀三:动词前面加词语。(什么地)口诀四:动词后“着、了、过”不能加。口诀五:加地点词。(在什么地方)口诀六:加数量词。口诀七:加时间词。(在什么时间)
扩句与缩句
的简单方法:口诀:扩句加,缩句减。加或减:⑴...
小学语文什么叫
扩句与缩句
答:
扩句
就是在原有句子的基础上,给句子加上修饰性成分,使句子表达更生动具体;
缩句
正好相反,是将句子中的修饰成分去掉,保留句子的主干,使表达更加精炼。
写3个拟人句短句
答:
1. 3个拟人句,三个反问句改为陈述句,三
个扩句和
三
个缩句
要好听一 缩句1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师.2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响.3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士.扩句1、喜讯传到学校.2、列车穿过山谷.3、春风吹遍大地.拟人句1.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我...
谁有
十个
病句,5
个扩句
5
个缩句
5个陈述句改反问句、双重否定句_百度知 ...
答:
1、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗2、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?3、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?4、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?6、学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登...
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