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十个扩句和十个缩句
春风吹拂着头发
扩句
答:
扩句
的注意事项:扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;不能改变原句的基本意思和句型;增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。添加的成分要注意排列顺序。;还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词;地+动词;得+形容词。2、
缩句
:缩句就是...
谁有小学语文知识的全面归纳?
答:
扩句和缩句
。扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。 5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号,只要求能正确地运用,不要求说出其作用。
...乡下人家一起绘成一幅自然和谐的田园风景画,
缩句
?
答:
一、如题
缩句
:红霞、微风,归巢的鸟儿、乡下人家一起绘成风景画。二、修饰
扩句
:1,天边的红霞向晚的微风,归巢的鸟儿和乡下人家一起绘成一幅田园风景画。2,天边的红霞向晚的微风,晚上飞过的归巢的鸟儿和乡下人家一起绘成一幅自然和谐的田园风景画。
六年级下册语文第四单元测试卷
答:
3.人的头盖骨,结合得非常zhì mì( )与坚固,种子可以将一切jī xiè lì( )所不能分开的骨骼完整地分开。 4.太阳暖暖地照着,海在很远的地方奔腾nù hǒu( ),绿叶在树上sà sà( )地响。 二、我是小小调音师。(在正确读音下面画“ ”。) 1.我们要努力学习,将来做一个有作为(we...
如何合理设计小学语文前置性作业
答:
同时结合学生的思维能力适量布置语文常识类作业,如“修改病句、
扩句
、
缩句
等”对于当天所学课文内容配套练习根据其能力圈划部分,鼓励完成。2、基础B层学生,在巩固生字、新词的同时,通过作业检查学生对知识理解的深度和运用技能的熟练程度,布置和课时相关的练习并要求学生能按时完成并能提出练习中的问题探讨、解决,此类...
我穿着一双棕红色的小雨靴,仿写句子
答:
语言是需要训练的。在小学语文课本中,有计划地系统地安排了改写句子的训练、仿写句子的训练、造句训练、
缩句和扩句
训练,就是要训练学生的语言表达能力,丰富语文素养。缩句,就是将句子的次要成分去掉,只能保留句子的主干。这样就能够将长句子变短,更容易把握句子的意思,尤其是对很长的句子,通过缩句来...
反问句改陈述句
答:
5.对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)6.太阳升起。(
扩句
)7.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。(
缩句
)8.别人能做到的事,我也能做到。(改为反问句)9.字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)
10
.赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。(改为直接叙述...
缩句
、
扩句
、改比喻句、改拟人句、把字句、被字句、直接转述句、间接转...
答:
1、同学们的目光齐刷刷地望着刚走进来的小明。
缩句
:目光望着小明。2、小鸟飞翔。
扩句
:一群群小鸟在树林中自由地飞翔。3、翠鸟蹬开苇杆飞过去。改比喻句:翠鸟蹬开苇杆像箭似的飞过去。4、小草长出来了。改拟人句:小草从土里偷偷地探出了头。5、他不小心打碎了一只花瓶。把字句:他不小心把一只...
怎么
缩句
怎样
扩句
怎样反问反问改陈述怎样陈述改反问怎样修改病句_百度...
答:
缩句
就是保留句子的主要成分(主语、谓语、宾语)。如,昨天晚上我在朋友家里吃了一顿丰盛的晚饭。缩句为:我吃饭。把时间状语、地点状语和定语都紧缩了。同理,
扩句
就是在句子的主要成分上加修饰成分(定语、状语、补语)。如:他是学生。扩句为:在我们学校里,身为学生干部的他是德智体全面发展的好...
小学三年级
扩句缩句
练习
答:
缩句
:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑.11.可爱的小红在认真看着有趣的新书 改为 小红在看书 3.下课了,同学们在操场上做着欢快的游戏 改为 同学们在操场上做游戏 4.慈祥的爷爷在河边钓鱼 改为 爷爷在钓鱼 参考资料: 百度 12.燕子停在电线竿上,像一个个音符。缩句:燕子像...
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