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卖火柴小女孩的心情是怎么变化的
卖火柴的小女孩
教学评价
答:
卖火柴的小女孩
教学评价如下:听了桂凤老师执教的《卖火柴的小女孩》一课,我受益匪浅。桂凤老师的课堂,质朴又扎实,没有激情洋溢的表演与煽情;也没有为了展示自己而刻意作秀。但孩子们都是在课堂上扎扎实实地进行着听说读写的语文能力训练。真是简约而不"简单",普通却不"平凡"。整堂课下来,亮点...
《
卖火柴的
小女海》与《穷人》的资料
答:
这篇课文是安徒生的一篇著名童话,它讲了一个
卖火柴的小女孩
大年夜冻死在街头的故事。作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。课文先叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,小女孩还在街上卖火柴;接着,讲小女孩为了暖和一下自己,一次又一次地擦燃火柴,从火柴的亮光中看到了种种幻象;最后讲小女孩被冻死...
《
卖火柴的小女孩
》读后感 800字
答:
看看
卖火柴的小女孩
, 她的家庭是家破人亡的, 而我的家庭却幸福美满的。我有疼爱我的家人, 这比什么都重要。可是我却不昕话, 常惹他们生气, 还要顶嘴, 这真不应该。现在爸爸、妈妈为我所做的一切, 都是为了我的将来, 我应该配合, 认真完成, 怎么能反对呢? 卖火柴的小女孩连母亲的骂声都觉得...
卖火柴的小女孩
教学设计
答:
课文写作顺序
是怎样的
? (本文写的是在大年夜一个
小女孩
流浪街头
卖火柴
,冷得几次擦燃火柴,产生一次次幻象,最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。具体顺序:卖火柴一一擦火柴——人死去) 板书:卖火柴 擦火柴 人死去 (三)学习“卖人柴”这一部分内容 1.默读思考:读了这一段,你都知道了什么?体会到了什么?
日记内容
答:
妈妈的脸上露出惊奇的表情,我知道妈妈想问为什么,我对妈妈说到:“我今天看了《
卖火柴小女孩
》的故事,我现在什么也不想吃。”妈妈脸上露出了会心的微笑,妈妈深情的说道:“我知道你被小女孩感动了,如果那个小女孩来到我家,你会怎么对待她呢?”我鼻子酸酸地说:“如果她真的到我们家来,我会给她想像中的幸福和...
卖核弹的
小女孩
什么意思
答:
卖核弹的小女孩意思是用来形容“作死”的行为。 1、“卖核弹的小女孩”是一个网络流行语,源自于一个
卖火柴
的
小女孩的
故事。 2、故事中,小女孩在寒冷的冬夜里卖火柴,但是一盒都没有卖出去,最后她为了取暖点燃了一颗核弹,整个镇子的人都被炸死了。 3、这个故事使用夸张的手法,突出故事的荒诞性和幽默感,告诉我们...
作文 拯救冷漠生活中唯一的温暖 600字
答:
老师在讲《
卖火柴的小女孩
》这篇课文的时候,我记得最清楚的是最后一段的第一句:‘“她想给自己暖和一下。”人们说。’那时老师要求我们在这句话中的“人们”后加一个形容词,变成人们怎样地说。同学们的答案五花八门,有的人说是人们惋惜地说,还有的人说是人们伤心地说。可是老师莞尔一笑,否决了我们的答案,...
卖火柴的小女孩
最后
怎么
了?
答:
在一个又黑又冷的大年夜,一个穷苦的
小女孩
在街上
卖火柴
,她又冷又饿,于是一次次地点燃了火柴。小女孩擦亮了第一根火柴,看见了喷香的烤鹅;她擦亮第二根火柴,看见了美丽的圣诞树;她擦亮了第三根火柴,看见了久违的外婆,她想让外婆留在自己身边,擦亮了一整把火柴。然而当火柴熄灭的时候,这...
卖火柴的小女孩
教案 卖火柴的小女孩教案简单
答:
《
卖火柴的小女孩
》教案1教学目标:1.理解课文思想内容,激起对资本主义社会里贫苦儿童悲惨生活的同情。2.领悟作者由现实生活所展开的合理想象的表达方法。3.学习本课生字新词;从理解重点词句中体会作者的思想感情。4.正确、流利、有感情地朗读课文,能认识新的生字。教学重点:1.从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象...
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