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卖火柴的小女孩教学内容
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卖火柴的小女孩
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内容
答:
啊,哪怕一根小小的
火柴
,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己
的小
手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!
小女孩
觉得自己好像坐在一个大火炉...
卖火柴的小女孩
主要
内容
?
视频时间 01:02
卖火柴的小女孩
课文主要
内容
答:
《
卖火柴的小女孩
》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。
卖火柴的小女孩
评课优缺点及建议
答:
”“墙内墙外是两个不同的世界。”老师就这样引导孩子由浅层次的感知层面读进到文本背后的、深层次的情感。完成对文本“读进去”之后,还须从文本“想开去”,于是
教学
进入从文本拓展开去的阶段:王老师设置了让学生说一说:“假如
卖火柴的小女孩
来到我们身边,你想对她说些什么”的问题。为使学生...
《
卖火柴的小女孩
》这篇课文主要讲什么?
答:
主要讲了一个
卖火柴的小女孩
在富人合家欢乐,举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。《卖火柴的小女孩》是丹麦著名童话作家安徒生的一篇著名的童话,发表于1846年。小女孩死了,嘴角却带着微笑,通过擦燃火柴的美好幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。安徒生通过这个通话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇...
卖火柴的小女孩
的主要
内容
是什么?
答:
安徒生通过这个童话,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深刻同情,和对当时社会的不满。【中心思想】本文讲了一个
卖火柴的小女孩
在大年夜冻死在街头的故事,表现了作者对穷苦人民的同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。【写作特点】一、卖火柴的小女孩擦了五次火柴,出现了四次幻象。作者把现实同幻觉有机地...
卖火柴的小女孩
课后题模仿刘倩倩写的诗
答:
卖火柴的小女孩
的诗作 寒夜微光,点亮小
女孩的
火柴,映出人间悲苦也带希冀。破旧的围裙,包裹着瘦弱的身体,手中的火柴,燃烧的是生的希望。星空下的她,眼前幻象或是现实交错,梦中温情渐渐涌上心头。温暖房间,丰盛大餐,一切美好都是奢侈的梦。冰冷的街角,她孤独守望,火柴的光芒照亮她内心的渴望。...
《
卖火柴的小女孩
》主要讲了什么?
答:
安徒生 天气冷得可怕,正在下雪,黑暗的夜幕开始垂下来了。这是这年最后的一夜——新年的前夕。在这样的寒冷和黑暗中,有一个光着脚
的小女孩
正在街上走着。是的,她离开家的时候还穿着一双拖鞋,但那又有什么用呢?那是一双非常大的拖鞋——那么大,最近她妈妈一直在穿着。当她匆忙地越过街道的...
卖火柴的小女孩
手抄报
内容
答:
卖火柴的小女孩
手抄报
内容
如下:1、背景介绍:《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一部童话作品,讲述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中独自叫卖,最终因寒冷而冻死的故事。这个故事反映了当时社会的不公和贫困,以及对于弱势群体的同情和关注。2、故事情节:手抄报可以简要介绍故事的主要情节,包括小...
卖火柴的小女孩
评课要点
答:
卖火柴的小女孩
评课要点如下:1、
教学
思路清晰,环环相扣,循序渐进。复习导入环节,通过出示2个问题的探究,帮助学生梳理小女孩的"不幸",从而自然地引出"她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。在感悟两个不同的"幸福"时,尊重学生,张扬个性,把更多的空间和时间让给学生,让学生带着...
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