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卖火柴的小女孩的写作背景是什么
中考作文我读书我快乐
答:
我读《安徒生童话》,走进了
卖火柴的小女孩
悲惨的生活,睡觉时只要一想着她,就吓得浑身直打哆嗦。我读《睡前365夜童话故事》,看乌龟被野猪压断了腿,我百思不得其解:“世界上怎么有如此愚蠢倔强的乌龟?” 中年级了,随着识字量的增多,并且慢慢学会咬文嚼字了。这时我便一心扑在书上,就像名人说的“饥饿的人扑在...
读后感的开头怎么写(文章)
答:
5、《
卖火柴的小女孩
》 对于
小女孩的
悲惨生活,我深感同情,她拥有的只能是幻想;而我拥有的,一切都是现实。6、《幸福
是什么
》“幸福”是一个美好的字眼,许多人在追求它。然而,什么是幸福,人们理解各有不同。就拿我来说吧,过去,我以为过春节才是幸福,既能得到压岁钱,又能穿上新衣服;既能吃上好东西,又能...
皇帝的新装
答:
皇帝的服装又给你什么感觉呢?(威严、高贵)可是竟然有这样一位皇帝,他不穿衣服,赤身裸体在大街上游行。这到底是怎么回事呢?今天,我们就来学习讲述这一故事的童话《皇帝的新装》。作者就是大家非常熟悉的童话《
卖火柴的小女孩
》的作者,丹麦童话作家——安徒生。 整体感悟 ① 指导学生默读课文。 在默读前给学生提出...
安徒生童话读后感
答:
记得第一次读这本书,我只觉得故事很有趣,很生动,读完之后,只是为
卖火柴的小女孩
悲惨的遭遇感到同情,为海的女儿痴情而感到伤心……然而当今天我把这本书又重温一遍后,有着太多太多的话要说。《安徒生童话》中的每一个故事都包含着一个深刻的哲理。先来说说安徒生的〈丑小鸭〉,这是一篇看似普通...
人教版六年级语文下册教学反思
答:
人教版六年级语文下册《
卖火柴的小女孩
》教学反思 ——童话现实中探究 《卖火柴的小女孩》这一童话学生相当熟悉,都知道里面的 故事 情节。按老传统讲解固然引不起学生的兴趣,怎么办?发挥学生主体性探究不太知的深层点的东西,学生的兴趣就又来了。简略导入课文学习,师直接说出学习...
冬天里的故事作文
答:
爸爸、妈妈、老师我希望我自己学习更多的知识和本领,快快长大,到那时我才能照顾好自己,才能帮助许许多多像
卖火柴的小女孩
那样的孩子,让她(他)们的生活温馨而灿烂!比她(他)们和我一样有着一个无忧无虑、美好而快乐的童年! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
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