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历史根据材料结合所学知识
根据材料
一二并
结合所学知识
,对冯太后进行简要评价
答:
至于说她淫荡、残忍,那是史学界惯的偏见,和用言词,更不值一提。性别岐视给她造成不白之冤,让她在
历史
灰尘中埋没了千余年。以至近代女权运动兴起,有不少关于写她的作品问世,有戏剧,有小说,也有传记。尽管这些作品都力求宣扬她的功绩,为她正名。但因
资料所
限,都写了宫廷斗争,涉及改革很少...
怎样做好政治,
历史
的
材料
解析题
答:
历史材料
解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题,目的是使学生运用所学知识,从未学过的
历史资料
中发现、获取和整理有效信息,再
结合所学知识
,由此形成相应的认识、评价等解析问题的能力。然而学生对这种题型往往感到困难,不知如何下手。为提高学生做历史材料解析的能力,可以从以下几个方面着手。一、...
(有材料)
根据材料
分析,汉代教育的突出特点,并分析其
历史
意义
答:
(1)
根据材料
一,概括汉代教育的特点。
结合所学知识
,分析汉代教育的发展对社会发展的影响。(4分)材料二:中法战争后,康有为为了宣传其维新变法思想和培养变法人才,于1891年创办了万木草堂。草堂的命名,含有培植万木、为国家培养栋梁之才的意思。万木草堂主要讲授中国数千年来学术源流、
历史
政治沿革...
据
材料
一指出产生百家争鸣局面的原因是什么
结合所学知识
具体分析...
答:
其四,文化因素.当时"天子失官,学在四夷",其结果是打破"学在官府"的局面,使原来有贵族垄断的文化学术向社会下层扩散,下移于民间(这种
历史
现象被称为"文化下移"),致使"私学勃兴".其五,学术自由因素.各学术团体于政治权势是相对于独立的.他们虽从不同的社会集团的利益出发,纷纷著书立说,议论时事,...
结合材料
三和
所学知识
谈谈这场变法有何意义
答:
商鞅变法 1、意义:商鞅变法是战国时期一次较为彻底的改革运动,大大推动了社会进步和
历史
的发展。通过改革,秦国废除了旧的制度,创立了适应社会经济发展的新制度。改革推动了秦国社会的进步,促进了经济的发展。同时,壮大了国力,实现了富国强兵。为以后秦统一全国奠定了基础,对中国历史的发展起到了重要...
材料
并
结合所学
分析宋代丝绸之路比汉朝有了哪些新
答:
(16分)建设“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”的“一带一路”构想,已经成为当下中国外交战略和中国国家战略。阅读下列材料,回答问题:材料一 汉代丝绸之路与宋代丝绸之路 (汉代)(宋代)材料二 新航路开辟图 (1)
根据材料
并
结合所学
分析宋代丝绸之路比汉朝有了哪些新发展?分析宋代海上丝路繁荣...
初中
历史材料
论述题怎么提炼观点
答:
看懂题目,注意关键词 (1)看清有几问,谨防粗心漏答。(2)答题有何要求 ▲如“
依据材料
”,则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要
按照材料
回答; ▲如“
结合所学知识
”,则是以材料做引子用教材中的语言作答;▲如“不得引用原文”,请自己组织概括答案;▲如“有何变化”,即从什么变成...
高考
历史
非选择题 答题技巧
答:
③“
根据材料
并
结合所学知识
……”:这种设问表示仅仅依靠材料还不能提供完整的答案,需要通过课本知识来补充完整。3、答――解答的体现 “答”即答题,这一点往往是大家容易忽略的,但却是至关重要的最后一步。(1)一题多问时,应对所答内容进行区分,先写出题目的中心语再进行答题。(2)注意设问分值...
高考
历史
论述题的练习题,不要选择题
答:
(3)运用上述
材料
,
结合所学知识
,论证陈旭麓先生提出的观点。(6分) (要求:观点理解准确;史论结合;逻辑严密;表述清楚;200字左右。)范文:(答案仅供参考)观点:我认为作者的观点正确。旧生产方式解体虽然产生了苦难,但
历史
的主题更主要的是新生产方式破土而出的生机和朝气。(2分,必须要两点论与重点论统一。)史实:旧...
根据材料
一二并
结合所学知识
,分析达尔文是怎样破解生命起源之迷的_百...
答:
文化
历史
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根据材料
一二并
结合所学知识
,分析达尔文是怎样破解生命起源之...
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