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口技对比阅读及答案
口技
的
阅读答案
答:
这部分是全文的主体,描写
口技
艺人所表演的两个场面:一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形;二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。 第一层(第二段),写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形,以及宾客对口技表演的由衷赞叹。 口技表演由远远听到从深巷中传来的犬吠声开始。然后以一个四口之家作为...
口技
蒲松龄
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答:
曰:“四姑来何迟也?”有一小女子细声答曰:“路有千里 且溢,与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”【
答案
】解释字词 1.俟暮夜问诸神 俟:等,等到。2.倾耳寂听,但窃窃语 但:只是。3.内外动息俱冥 俱:都,一并。4.似一婢答云 云:说。5.俄闻帘钩复动 俄:一会儿。
语文 芝麻开花《
口技
》
答:
文中提到的
口技
属于民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种并说明喜欢的理由。十三、比较
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(一)(甲)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋...
文言文
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(共15分)京中有善
口技
者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺...
答:
小题1:(1)梦中惊醒(2)渐入梦乡(3)火场百象(失火救火)小题1:侧面描写有:写简单的道具;写宾客的反映。作用:侧面描写表演者的高超技艺。文中抓住了
口技
表演中简单的道具和听众两个方面:从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,突出了口技表演之“善” 表现出口技表演深深吸引...
初一文言文
对比阅读
短文两篇
答:
1. 人教版初中课内文言文比较阅读 要求两篇文章均出自课内 (一)《核舟记》与《
口技
》选段 (甲)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左...4. 初中文言文比较
阅读及答案
刘绍华 参考答案一)答案:1.(3分)(1)“全”或 “都” (2)“不要说”或“更不必说” (3)钓鱼 2.(4分)(1)村...
《
口技
》或 《狼》的
对比阅读
,可以不给题,但要文言文,要快!!!_百度知...
答:
二者均乃为民间高手之举也。《
口技
》者,技艺高超,美奂逼真;《狼》者,从容不迫,化险为夷。文辞华美,令吾等赏心悦目,而又不失其境。读罢似有身临其境,且欲罢不能者也。美哉,奇哉!
《木雕神技》文言文
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答:
1.解释下列加点的字 1)真如生者:2)又以小锦鞯被犬身:3)安置已:4)叱犬疾奔:2.本文采用了()手法,描写的重点是()3.本文与《
口技
》都是赞扬我国古代劳动人民聪明才智的文章,在描写手法上有甚么不同 1)真像活的一样。(如,好像;者,……的,……的人。)2)又用锦缎做的小...
口技
选自《虞初续志 郭猫儿》的文言文
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理解
答案
两文字中各有一句侧面...
答:
比(等到)唤酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。正在纷纷争闻不已,砉(huā)然一声,四座俱寂。
扬州郭猫儿善
口技阅读答案
答:
阅读
下文,回答问题。扬州郭猫儿,善
口技
。庚申(清康熙十九年),余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,立客静听。久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以宰猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻...
帮忙写一下吧!
口技
的
阅读
题
答:
安静的样子 稍稍 大腿 同一时刻一起发出,所有的妙处都具备了 所有宾客没有不伸脖子,侧头,微微笑,默默赞叹(的人),认为好极了。为后文发出复杂传神的声音做铺垫与
对比
,引发读者兴趣,侧面体现了
口技
艺人高超技艺。
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