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古今语义发生变化的词语
语义
场理论语义场理论与修辞
答:
贺拉斯在《诗艺》中提到,精心安排
词语
能赋予常用词新意,冰心则比喻词句为精兵,需指挥若定,
语义
场理论正是这种精细操控的有力工具。以“死”的汉语义场为例,它包含众多义位,如皇帝专用的“崩”、“千秋万岁”,及用于女性的“香消玉殒”。词义的丰富和
变化
,使得作家们在不同文体和语境中选择词语...
汉语的古与今,区别和联系
答:
现代汉语
有
广义和狭义两种含义:狭义是指以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话,广义包括普通话和各种方言。通常讲的汉语的语音、
词汇
、语法,指的都是普通话。在语言的发展过程中,书面语和口语应该是同步发展的,一、语音。主要涉及以下方面的内容:现代汉语语音系统的
变化
、...
词汇
的演变
答:
正如万事万物运动的规律呈现着
变化
与守恒一样,语汇的变迁也体现了发展与延续、独立与联系、多样与统一的两面性:与此相关,存在着
词语古今
同义和古今异义、多词一义(统一性)与一词多义(多样性)、词类活用与词类固定用、 通假字与非通假字这些对应
出现
互相矛盾互相依存的双面特征。汉语语汇的结构、...
文言文的主语
答:
谓词性主语由动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语充当。 (二)谓语的构成材料谓语:对主语起叙述、描写或判断的作用,能回答“怎么样”或“是什么”等问题。谓语通常由动词性
词语
充当,还可以由名词性词语、形容词性词语、主谓短语充当。 (三)主语和谓语的意义类型主语的
语义
类型有:施事主语:所指...
成语中偏义复词
答:
文言实词绝大多部分具有多义性,有些实词
古今
意义已
发生变化
,古字通假,与现代汉语最大的不同是现代汉语双音词占优势,再有的就是复词偏义现象。偏 义复词由两个字组成,只有一个字表示意义,另一个字只作陪衬。例如:“契阔谈 宴,心念旧恩。”“契阔”中的“契”是投合,“阔”是疏远,在这里...
写作文言文怎么说
答:
其不足之处是
有
时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。 二、具体方法:留、删、补、换、调、变。 “留”:就是保留。凡是
古今
意义相同
的词
,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不
变
。 例如:《晏子使楚》中的“楚王”、“晏婴”、“晏子”等不...
文言文翻译顺口溜
答:
有的词语
随社会的发展,意义已经
改变
,如词义扩大、缩小、转移等,要根据原文的语境确定
语义
,切不可以今义当古义。 如: 例1.使者大喜,如惠语以让单于。(《苏武传》)译成:使者听了很高兴,按照常惠说的来辞让单于。 (“让”属于词义缩小,在古代汉语中既可以表“辞让”“谦让”之义,又可表“责备”之义,而现在...
战争类文言文答题技巧
答:
掌握文言实词,主要从以下四个方面入手:一词多义、
古今
异义(词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、感 *** 彩的
变化
等)、通假字、词类的活用(名词的活用、动词的活用、形容词的活用、使动用法、意动用法等)。虚词着重掌握的有:之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等,其中
出现
...
促织
的词语
解释,
语义
,语法现象。。。
答:
11、奇:益奇之(形容词意动,以……为奇)12、裘马:裘马扬扬(名作动,穿着皮衣,骑着马)13、劣:成以其小,劣之(形容词意动,认为……不好)五、
古今
异义
的词
1、游侠儿:①古义:游手好闲、不务正业的人。②今义:行侠仗义的人。2、少年:①古义:青年男子,与“老年”相对。②今...
汉语训诂学如何向
语义
学方向发展?
答:
训诂研究对理解古籍、探索古代科学文化、考证语言历史以及校对古籍、编纂字典辞书具有重要意义。未来,训诂学将朝着建立科学的汉语
语义
学体系发展,理论研究将为
词汇
学和词典学提供科学依据。具体工作包括总结前人成果,借鉴外语义理论,探讨词义演变规律,服务于语文教学和词典编纂。此外,通过研究
古今
语音系统与...
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