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古诗词中表达思乡之情的意象
关于相思诗句的ppt
答:
诗是
意象的表现
,是形象的艺术,诗人的主观情思靠形象来表现,没有意象,就不成其为诗。诗^往往把自己要
表达的
情感寄寓在某个客观物象上,然后通过这个意象来
抒发
自己的情感,表达自己的志向。 而诗人常常赋予一些意象的情感色彩是相对稳定的,这些情惑与我们现代人的感情是相通的,这就为我们理解
古诗词
搭起了沟通的桥梁...
高中课外
古诗的
解答方法
答:
古诗词
鉴赏技巧考点: 1、鉴赏作品的形象、语言、
表达
技巧 2、评价作品的思想内容 鉴赏作品的形象、语言、表达技巧,在命题上可以是综合要求,也可以就某一方面提出问题,也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此,我们要全面提高鉴赏能力,不能有偏废。 一、鉴赏诗歌的形象 鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌
意象
的个性...
关于月亮的思念怀人的诗句加赏析
答:
月亮 在我国古代诗歌中,用月亮烘托情思是常用的笔法。 一般说来,
古诗中
的月亮是思乡的代名词。李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。” 这首
诗表现
了李白什么样的感情?
思乡之情
。诗中的月亮就不再是纯客观的物象,而是浸染了诗人感情
的意象
了。 杜甫《月夜忆舍弟》:“露从今夜白,月...
高考诗歌鉴赏答题技巧
答:
②刻画形象运用了什么表现手法。③形象的具体特征是什么。④形象所
表现的
情感特点有哪些等。解答提示:
古诗词的
形象,一般指主人公形象、诗人“我”的形象和景物的形象,分析诗词的形象,要根据诗词描绘的具体物象或画面识别
意象
、意境的特征和情与景的交融,进而理解诗人寄托的思想感情,体会形象蕴涵的哲理。通常从形象的...
墙
里
秋千墙外道,墙外行人 墙里佳人笑,笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼...
答:
“墙里秋千墙外道,墙外行人 墙里佳人笑,笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼”出自《蝶恋花·春景》。蝶恋花·春景 宋代:苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草!墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。译文:春天将...
古诗词
教学该教什么,要如何教
答:
古诗词
之所以难理解,主要有两个原因:一是用词精炼,二是爱用隐语。谜语是中国描写诗的始祖,诗人总喜欢别人仔细揣摩自己的诗,而读者总想把诗中所掩盖起来的事件看清楚。如此,两者的喜好,让我国古代诗文中多有
意象
和用典。教师在教学中如果不知道其中所含有的典故,不知道诗文中出现的事物所
表示的
...
古诗中的
关于“春”的诗句所
表现的意象
答:
古典诗词中常见
的意象
有: “折柳”,由于“柳”、“留”谐音,
古诗中
的“柳”暗含希望对方留下来之意。《诗经》中有“昔我往矣,杨柳依依”的句子。古人在送别之时,往往折柳相送,以
表达
依依惜别的深情。这一习俗始于汉而盛于唐,汉代就有《折杨柳》的曲子,以吹奏的形式表达惜别
之情
。隋无名氏的《送别》诗:“杨...
关于芙蓉
的意象
诗句
答:
古诗词中
的荷花意象 荷花又称荷、莲、莲花、芙蓉、菡萏等,在传统文学中,荷花具有多方面的品质和特征:荷花作为一种典型
的意象
已不再是单纯的景物,而是一种感情的象征。 1、以荷花喻高洁的品格。 如屈原《离骚》:“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”,就是以荷花的外表形态之美,象征诗人高洁的品质,以此突出诗人“...
关于月的诗句其意义是什么
答:
三、月的愁绪
意象
。在
古诗词中
,月还是情绪的,在自然界中,月明月阴,月圆月缺与圆满、欠缺等事物异质同构。 因而诗人笔下的月便常常与悲欢离合的情感相联系了。尽管魏人曹丕早有了“明月皎皎照我床,星汉西流夜未央”的诗句。 南北朝时谢灵运也有了“明月照积雪,北风劲且哀”等哀愁的诗句,但是以月状愁在唐代依然...
谁能给我找几首
古诗
。 要哪种触景生
情的
。词句婉转优美的。词也行...
答:
(2)这首
诗表达
了作者处景而生的
思乡之情
。是通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动,城里钟、水上歌等听觉感受,城下树空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象,以境寓情来
表现的
。句句写景,景景关情。次石湖书扇韵① 姜夔②桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到,藕花多...
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