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可字加偏旁一年级
《蘑菇该奖给谁》
一年级
语文教案
答:
军:秃宝盖,加上“车”。结合教“ ”。加:“力”和“口”。(3)减一减 乌:“鸟”去掉一点就是“乌”。(4)换一换 提:“打”字去掉“丁”,换上“是”就是“提”。作业 1、认读、熟记、练习写生字词 2、练习正确流利地朗读课文。四人小组作表演课文内容的准备。第二课时 教学目标:...
一年级
语文下册《雨点》教案
答:
自由练读,加上动作。指名读,范读,齐读。3、小雨点给大家留下了很深的印象,能不能把小雨点记住呢?自由背诵,指名背全文。4、休息时间:一起来听听一首儿歌《小雨沙沙》,放松一下。五、学写生字
1
、今天,雨点还要送给你们三个生字呢!出示:海 洋 跃 2、逐字指导:(1)你怎么记住这个字的...
我的语文老师
一年级
作文
答:
赵老师的脾气很好,她还很有教学方法,比如“抬”这个字,左边是个提手旁,代表它的意思,右边是个“台”,代表它的读音。我们非常喜欢上语文课,也非常喜欢我们的语文老师。我的语文老师
一年级
作文9 我有一个活泼开朗乐观的语文老师,她可不是一般的人哦!语文老师个子高高的,有着高高的鼻梁,没...
部编版
一年级
语文教学计划
答:
语文是语言文字、语言文章或语言文化的简称,语文素质的提高对学生今后的学习、工作、生活均有深远的影响,以下是我整理的部编版
一年级
语文教学计划,欢迎阅读参考,希望您喜欢。 一、学情分析: 本班共有学生45人。学生年龄小,自我约束力不强,因此,开学初,首先引导学生通过介绍我和我的家庭,增进相互了解,促进相互认识...
小学
一年级
语文上册教师教学用书该怎么办
答:
(一)识字写字
1
.识字。生字的呈现方式和指导方法可以灵活多样。有的
字可
在揭题时识记,如,“找 生”;有的字在读课文时随机认识,如“旁”。要提醒学生注意,读准翘舌音“找” 带后鼻韵母的字“生 旁 种”。鼓励学生用自己喜欢的方法识记生字。如,用“熟字
加偏旁
”的方法识记“种 呀 外 ...
怎样写
一年级
语文静夜思教学案例分析
答:
我来指,你来认,认的时候还可以站起来加上动作演一演这个字的意思。3.出示:“静 、床、光 、望、乡 ” 5张生字卡片,开火车同桌齐读后鼻音的字,读正确后互相说:“合作愉快!”4.教学新
偏旁
“攵”,出示生字卡片“故”,引导学生观察:“攵”象你认识的哪个字?它和“文”字有什么相同和...
小学语文
一年级
教学理念 要求
答:
如“蚕卵”的“卵”,有的小朋友这样记:柳的右半个,两边各
加一个
小点儿就是卵。另一个小朋友的记法则不同:蚕卵我见过,是个小圆点,我一看到“卵”字里的两个小圆点,就记得这是“卵”,字了。学生自己开动脑筋来记字,效率就大大提高了。 3、基础性 小学阶段要求打好学习语文的基础,
一年级
更是基础的基础...
【常用】冀教版
一年级
上册语文《维维的画儿》教案范文
答:
三个同学一组,一个同学在纸上画两个相同的图案,另外两个同学各自发挥自己的想象,加上几笔,变成自己想画的一种事物,比一比,两个同学画的一样吗通过扩展延伸,使学生感受到每一个人的思维方式都是独特的,无可替代的。六、生字书写1、师重点指导写“笔”和“条”。2、其它字学生独立写,并注意观察占位。培养...
苏教版
一年级
语文下册课件:《奶奶的白发》
答:
【 #课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是 整理的苏教版
一年级
语文下册课件:《奶奶的白发》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 一、教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文第...
2020小学
一年级
语文咕咚教案优秀范文模板
答:
以下是我整理的小学
一年级
语文咕咚教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学一年级语文咕咚教案范文一 教学目标: 1.认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、跟”7个汉字。学习“羊字头。”“足字旁”2个新
部首
。 2.正确、流利、有感情地朗读...
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