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听换偏旁变新字再组词
《假如》教案怎么写
答:
先四人小组自学生字,相互提醒易错的生字,再向小组成员讲一讲你是怎样记住这个字的,比如熟字加偏旁,熟字
换偏旁
,把它看成一幅画,培养个性化识字方法。接着全班汇报交流,先以开火车的形式检查自学成果,对于易读错或记忆有难度的字在全班交流,共同识记。最后
组词
,把生字放在句子中认读,进一步巩固字的音形义,突破重点...
六年级上册语文期末试卷
答:
按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。解析:此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、
偏旁部首
、
组词
等方面的知识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②...
怎么样可以快速准确的记牢汉语拼音每个声韵母及其变体...
答:
回答:拼音是小学教学的第一道难关。也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。如何把枯燥的教学法内容,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生思维,圆满地解决好这个难题,首先就要从了...
幼儿园大班写字教案
答:
我们首先要做的是学习一个神秘的字,让我们把它请出来。(出示卡片) 教学过程: 一、出示卡片“延”字,让学生观察见没见过这个字。(学生答) 二、学习
新字
:教拼音、汉字、
组词
、笔顺、说一句话。教四遍。让学会的幼儿上来教。每个幼儿都必须认识。 三、说说在我们教师能不能找到这个字。请学习小蝌蚪在教室找...
关于小学的低年级教育要注意的事
答:
“猜一猜”:因为汉字中有很多的字是形声字,遇到不认识的字或不理解的,可以根据形声字“声旁表音,形旁表意”的规律去猜一猜,然后再加以验证。 “中心开花”的游戏:以某一个“
偏旁
”为中心组字,可以复习同一偏旁的字;以某个“字”为中心
组词语
,是对词语运用的练习和巩固。 “词语接龙”的游戏:以某个字为...
一年级《乌鸦喝水》教学反思1000字(通用9篇)
答:
(自己说记字方法、
组词
、说句子)。 在读准生字读音的过程中,我先让学生们圈画出生字,自己借助拼音读准字音,再把你觉得读得好的生字读给同桌听,再开小火车认读。这样,通过自主学习——小组合作——全班交流,充分体现了学生学习的`主体性。 但是在教学中出现不少问题和不足: 第一、巩固生字的形式、时间太少...
人教版一年级语文哪座房子最漂亮教案
答:
6、生看课件夸夸这些新房子。 7、出示课题,指导读准字音"哪、座、房"以和轻声字"漂亮"。 二、自由朗读,读通课文。 1、自读课文。同学借助拼音轻声读课文,读准字音,把要学的生字用横线划出来,多读几遍,记住字音。 2、把自身认为读得最好的词语,句子读给大家听,请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中...
识字教案
答:
6、逐一出示字卡,让幼儿认读。 7、出示大范例,让幼儿找找新认识的字宝宝,并数数大范例里有几个逗号、几个句号、几个省略号。 8、教师与幼儿共同朗读大范例。 9、游戏:大家都来跳跳。 (1)听音乐传字卡。 (2)教师念儿歌“池塘边,真热闹,大家都来跳一跳,青蛙妈妈来点名,点到谁,谁就跳。”说完儿歌,“...
小学一年级语文《迪士尼和米老鼠》优质教案
答:
乎:hū 独体字字谜:迎头一巴掌,兜胸两拳头,横打一木棒,再敲一锄头。 在乎 热乎乎 超乎寻常 尼:ní 尼龙 尼姑 学习一个
新偏旁
“尸字头儿”。 四、 巩固所学生字。 五、 作业:有感情朗读课文。 第二课时 教学内容:生字、熟读课文,理解课文内容。学习四个一类生字。 教学过程: 一、 有感情朗读课文,理解课文...
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