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听的笔顺演示
北师大版:小学一年级上册语文第2课《学写字》教案及教学设计
答:
2、原来,他们在学写字、学
笔画
、学
笔顺
呢! 你们想学吗?要想学写字,就要先从笔画学起。丁丁特别爱学写字,他迫不及待的想当小老师来告诉你们他所学的知识,你们欢迎他吗? 课件
演示
: (1)丁丁的话:“小朋友,这是汉字的5个基本笔画,看谁能记得又快又准。”画面上出现一支笔在写这五个基本笔画,每写一个都说...
二年级《回声》语文教学设计
答:
引导学生观察结构,占格和重点
笔顺
教师范写、生描红,临写、
展示
评议 (2)用同样的方法指导学生写两个大口框的字:圆,围。 学生书写过程中提醒注意写字姿势和握笔姿势。 三、接读课文,思考:这个故事发生在哪?有哪些小动物? (一)领悟小青蛙的高兴 1、学生交流:发生在小河边的桥洞里,小动物是青蛙。 出示:课文小...
荧的组词
答:
荧的组词:荧荧、碧荧荧、荧灿、_荧、荧光屏、荧光、煌荧、荧煌、荧魂、惑荧、晶荧、荧燎、听荧、荧侮、荧眩、荧晔、荧惑、荧乱、荧
的笔顺
是横、竖、竖、点、横撇。荧字的笔顺图解共九画荧1横2竖3竖4点5横撇6点7撇8撇9捺荧字的笔顺分布
演示
图荧的拼音为yíng,部首为艹,结构为上下...
小学一年级语文《b p m f》教案
答:
m
的笔顺
|nm共三笔,占中格,要占满。f共2笔,占中格和上格,但不顶上格。 (3)学生摹写一次,在本上练习写三遍。 三、巩固练习 唱顺口溜,听音送卡片。 第二课时 一、复习导入 1、抽读声母bpmf 2、读这四个声母时要注意什么?(读得轻短些) 3、指读、齐读单韵母和四声。 二、指导拼读音节 1、启发谈话...
二年级语文《日月潭》教学设计
答:
(
演示
图片) 3、读一读三、四两段,再仿照它说一说黄昏时日月潭的景色。读,自由练说,指名说。 4、今天咱们的收获真不少,一同欣赏了日月潭的美景。可你们的爸爸妈妈却没看见,多可惜啊。不过没关系,回家后,你可以有感情地读课文给他们听;也可以摘抄好词好句给他们看;还可以当小导游向他们介绍日月潭的风光。如果...
幼儿园大班识字教案
答:
我们来听一听、看一看。 (二)理解感知 1.谁知道月亮、乌云、母鸡、果树吹的泡泡是什么?幼儿讲出一个,教师出示相应的图或汉字。 2.泡泡们说你们真的认识我了吗?现在要把图上的汉字藏起来,看一看图片是怎样排的,请找出汉字,按顺序从左到右排列。 (幼儿上来
演示
)对应检查。 3.咦,吹泡泡的朋友说,它们吹的'...
幼儿园大班识字教案
答:
4. 它们会吹出怎样的泡泡呢?我们来听一听、看一看。(二)理解感知 1.谁知道月亮、乌云、母鸡、果树吹的泡泡是什么?幼儿讲出一个,教师出示相应的图或汉字。2. 泡泡们说你们真的认识我了吗?现在要把图上的汉字藏起来,看一看图片是怎样排的,请找出汉字,按顺序从左到右排列。(幼儿上来
演示
)...
怎么在家教孩子学拼音
答:
在家教孩子学拼音用实物帮助法、学动物鸣叫法、观图法、卡片法。1、实物帮助法 由于孩子对形象的事物比较敏感,所以借助实物来记忆是个很不错的方法。比如学习声母时,“f”和“t”可以联系起来记忆,把他们看作一根弯头拐杖。当使用这根拐杖时,即可表示“f”;当这根拐杖不使用挂起来时,可以表示为...
一堂有趣的作文
答:
今天,老师在教室里给我们上课,老师说:"今天我们来玩一个游戏。”
听到
这句话,安静的教室变得热闹起来,想知道这个游戏叫什么吗?它叫"画鼻子。 首先,上场的是刘洋同学,老师让他闭上眼睛左右各转三圈,等他转完后,老师蒙上了他的眼睛,他像一只螃蟹一样,走得歪歪斜斜的,但在老师的帮助下他走到了黑板前,同学们...
《一粒种子》绘本教案
答:
4、课件
演示
练习。 5、引导: 板书:暖和(温度) 喝水(水份)挺一挺 松土(土壤) 六、生字教学 1、出示生字卡,渴喝,让学生说说异同。 2、填空:因为口渴要喝,所以用旁。 因为喝水要用,所以用旁。 3、学生说说应该注意
的笔画
,笔顺。 4、教师示范。 5、学生在大本语文写字本描两个,写两个。 七、布置作业 选...
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