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听的笔顺演示
幼儿园教案
答:
1.听录音看投影,了解“日、月、水、火”的演变过程。(图画—像形字—汉字) 2.逐幅看图教学生字。 第一幅图。 (1)图上画的是什么?(tài yáng) (2)太阳也叫“日”。 教学:日(rì) (3)学生自学生字。 自学要求:看拼音读准音,看
笔顺
记字形,看图画想意思。 (4)自学交流。 (5)看图拼短句:hóng rì...
找春天优秀第二课时教学设计
答:
2.
展示
课文朗读。 二、朗读感悟。 1.思考:小朋友们是采用哪些方法找到的春天的? 学生抢答: 看、听、闻、触。 2.春天还会在哪里呢?齐读最后一自然段。教师和学生 拓展自己搜集的图片和想到的一些诗句。 三、练习背诵。 1.老师配乐范读,学生边听边想象课文描绘的情境,然后选择自己喜欢的方式练习背诵(借助板书背...
孩子学习能力与学习习惯不是很好,大了不好管呀!(就老师的话还听些
答:
每当孩子跟父母说话时,父母应尽可能放下手头上的事情,全神贯注地听孩子说话,这能让孩子觉得父母很在意听他说话,孩子感到受到尊重和鼓励,会很愿意说出自己心里的感受。这就是亲子沟通。父母与子女之间的沟通非常重要,但在这种沟通中,我们做家长还要注意的一点就是:少说多听。 善于倾听,并不意味一味迁就、放任而不...
小学一年级语文教案模板范文
答:
(五)指导书写,掌握笔顺: 1.强调书写习惯。 2.动画
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”日“”田“”禾“”火“
的笔顺
,学生一边观察,一边书空。 3.师生交流:在刚才书空的过程中,哪些笔画不认识?哪些笔画写起来有难度? 4.教师解答学生的疑问,相机介绍笔画”捺“和”点“,注意”日“和”田“的第二笔都是横折钩。并针对难写笔画进行范写...
小学二年级下册语文教案【5篇】
答:
多媒体画面
演示
春天五彩斑斓、百鸟争鸣的美景,伴随优美的轻音乐,学生自由根据画面背诵有关段落。 五、走进校园,寻找春天 春天来了,让我们到校园里去看一看,听一听,闻一闻,触摸春天的脚步吧。 鼓励学生根据自己的特长喜好,用不同的形式
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自己在春天里的发现。 2.小学二年级下册语文教案 篇二 【教材分析】 本...
一年级语文教学设计
答:
4、描摹“把、样、来”,注意
笔顺
规则。 重点和难点 1、在语言环境中正确认读四个生字,练写
笔画
“捺”。 2、字字过目朗读儿歌中,能不唱读、不顿读。 教学准备:实物不倒翁 教学过程 一、通过听读方式感知儿歌内容 1、实物
演示
不倒翁,问:这是什么? 2、出示课题,读题。 3、听课文录音,思考:
听到
了什么?
幼儿园大班教案
答:
4.它们会吹出怎样的泡泡呢?我们来听一听、看一看。 (二)理解感知 1.谁知道月亮、乌云、母鸡、果树吹的泡泡是什么?幼儿讲出一个,教师出示相应的图或汉字。 2.泡泡们说你们真的认识我了吗?现在要把图上的汉字藏起来,看一看图片是怎样排的,请找出汉字,按顺序从左到右排列。 (幼儿上来
演示
)对应检查。 3.咦...
幼儿园中班安全教案
答:
首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道"火"字是象形字,能解它
的笔顺
。那么火能燃着哪些东西? (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1) 我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、...
语文下册《端午粽》教学设计
答:
2、同学们回家可以把课文背下来,背给爸爸妈妈听。 第三课时 一、复习导入 玩捉人游戏:老师把生字卡片帖在黑板上,然后老师叫一个学生说一个生字,这个学生叫一个学生去找,找对了,这个学生给他鼓鼓掌,找不对,这个学生告诉他怎么念。 二、指导写字 (一)指导书写汉字午 1、
笔顺
(1)首先,学生伸出右手和老师一起...
草船借箭的教案
答:
笔画
数:16;部首:扌;
笔顺
编号:1211452444425121 造句:大家对他的自吹自擂都已经习以为常了。 呐:nà 〔呐喊〕大声呼喊,如“呐呐助威”、“摇旗呐呐”。呐nè 古同“讷”,说话迟钝。 笔画数:7;部首:口; 笔顺编号:2512534 造句:
听到
大家的助威呐喊,他浑身充满了力量。 丞:chéng 帮助,辅佐:丞相(古代辅佐帝王...
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