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听组词一年级下册
一年级下册
语文教学计划
答:
一年级下册
语文教学计划 篇5 一、学生基本情况分析: 我班现有学生64人。一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写、以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多认少写的原则上,学生已会认250个生字,会写100个字;能根据一定的情境或看图,用普通话讲清一件...
呼
组词一年级下册
答:
一年级下册
呼字
组词
:招呼、呼叫、呼气、打呼、呼吸。欢呼、呼吸、呼唤、呼喊、呼吁、呼应、呼啸、招呼、呼救、呼号、呼延。“呼”的基本含义为喊,如呼喊、呼声;引申含义为唤,叫,如呼唤、呼叫。 现代汉语中,“呼”还有往外出气,与“吸”相对的含义,如呼气、呼吸。有关呼的造句 1、她家的小猫...
这字
组词一年级下册
语文
答:
这字
组词一年级下册
语文可以是这个、这样、这么、这次、这儿、这些、这边、这般、这下、这点、这块、这会。一、基本字义 1、这(这)zhè:代词,此,指较近的时间、地点或事物,与“那”相对:这里。这时候,指说话的同时:他这就来。2、这(这)zhèi:“这(zhè)一”二字的合音,但指数量...
带
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语文生字
答:
带
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语文生字如下:萦带的拼音是yíng dài。萦带,汉语词语,一义为旋曲的带子,第二个意思为弯曲得像带子一样。出于《赠交阯公真》中。晋陆机《赠交阯公真》诗:“高山安足凌,巨海犹萦带”。《初学记》卷六引晋袁山松《宣都记》:“人自山南至顶,俯临大江如萦带。” 唐李德裕...
一年级下册
《火车的故事》课文
答:
(一)过渡:在这故事中有14个生字宝宝,你能和你的同桌一起在课文中把他们找出来,认认读读吗?课件出示本课的14个生字。(二)同桌合作学习生字:
1
、在课文中圈出生字。2、读准字音。3、组
组词
或用别的办法记记生字。(设计意图:发挥学生的能动性,倡导小组合作学习,自主学习。)(三)反馈:1、指...
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语文《文具的家》说课稿
答:
在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是我整理的
一年级下册
语文《文具的家》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、说教材 《文具的家》这篇课文是一年级下册第七单元的第一篇课文,课文以通过一个小朋友找...
尝
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语文
答:
尝
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语文具体分享如下:品尝、尝试、尝鲜、尝新、饱尝、何尝、未尝、原尝、尝药、迪尝、寻尝、闲尝、更尝、不尝、秋尝、奉尝、尝炷、尝受、尝酎、尝敌、备尝、窃尝、尝禘、尝谷、试尝、浅尝、尝禾、尝驹、谙尝、祖尝、尝味、尝膳、辩尝、尝巧、啐尝、居尝、曷尝、歆尝、...
平
组词一年级下册
答:
释义:出自语本《后汉书·梁节王畅传》:“不意陛下圣德,枉法曲平,不听有司,横贷赦臣。”李贤注“曲法申恩,平处其罪。”后因以“平曲”谓不依法律而予宽大处理。5、平凡。拼音:píngfán 释义:平常的能力和价值,被认为迟钝、没有灵感的或拙劣的;明显地缺乏特色或长处。
组词
的技巧:1、意义...
没
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语文
答:
没
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语文如下:没[méi]:没有、没人、没完、没空、没辙、没脸、没命、没底、没趣、没治、没戏、没准、没门、没事、没熟、没红、没来过、没到、没达到、没醒、没睡、没走、没时间、没兴趣、没意思。没[mò]埋没、淹没、沉没、浸没、湮没、出没、隐没、没落、抄没、没世、...
部编版
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《荷叶圆圆》教案
答:
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的部编版
一年级下册
《荷叶圆圆》教案,欢迎参考!学习目标:1. 能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文,...
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