数学周记答:在教学中,我就灵活运用各种手段,如形体语言,课件、录音录像,简笔画,故事表演等等,再现教学内容,引导学生涉境体味,都收到较好的教学效果。如在教学《商不变的性质》《面积和面积单位》等课时,我借助教学课件,分别以生动的小故事、有趣的小游戏导入新课,孩子们在娱乐的同时复习了旧知识,产生了新问题,接下来便主动...
如何提高英语教育教学质量答:简笔画虽用途广泛,但要恰到好处,应该以能帮助语言理解,提高教学效果为主要原则,它只是一种有效的教学辅助手段,必须与其他教学手段和方式相结合,而不能替代一切。3、提倡字母、词汇和句型同步教学我们教学中都有这样的感触,孩子能看着课文读下来,可是一旦把其中的单词或者句子拎出来,或者换了个地方,学生们就傻眼了...
小学英语课堂的导入方法和技巧答:活动3:“画一画”游戏,给一个单词,让同学画出相关的简笔画,让全班的同学猜这个单词是什么.如:河流,山川,拖鞋,袜子,苹果,小鸟,等等。这个活动需要的时间会长一些,但是课堂气氛会很好。 活动4:“单词接龙”游戏,从每一组找一个同学到黑板前,教师说出一个字母,让同学写出以这个字母开头的单词,写出的单词越多越...
2020八年级英语教学工作总结范文答:根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具, 简笔画 及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或 句子 时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们...