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唐朝初年科举制度
科举制度
创立于哪个朝代完善于哪个朝代
答:
武则天载初元年二月,女皇亲自“策问贡人于洛成殿”,这是我国
科举制度
中殿试的开始,但在
唐代
并没有形成制度.在唐代还产生了武举.武举开始于武则天长安二年,公元702年.应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考.考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等.“高第者授以官,其次以类升”.唐玄宗时,诗赋...
科举考试
中的春闱指
答:
春闱考试的历史可以追溯到6世纪,当时北魏政权实行了“九品中正制”。这种初步的
科举制度
影响了后来的隋唐和宋代政治制度。在
唐朝
,科举制度正式确立,并分为三级考试:殿试、会试和乡试。明清时期,科举考试规模不断扩大,考试程序和标准也不断完善。直到1905年,清政府废除了
科举考试制度
,用新式教育和招考...
古时,在有
科举制度
之前(没有科举制度选拔人才的时候),政府是怎么做的...
答:
先秦选拔人才的世官
制度
,一般都是血缘世袭关系和世族的垄断。汉朝的察举
制度
是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职。士子应举,原则上允许自己报名参加,不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是
科举制
最主要的特点,也是与察举制最根本的区别。
简单说说
唐代
官学办学的情况
答:
官学考试分为三种:一是旬考,即考查学生10日内所学习的课程;二是岁考,即年终通过1年所学习的课程;三是结业考试,即各学生完成所规定的全部课程,及格者或愿继续学习者,四门学生可补为太学生,太学生可补为国子学生;或应
科举考试
;或直接分派各种官职。值得重视的是,
唐代
官学明文规定“束”制度,束礼随学校性质不同...
唐朝科举制度
的影响有哪些?
答:
从整体上看,
唐代的科举制
把大批知识分子吸引到攻经求仕方面,整个社会文化有着浓厚的人文主义色彩,社会上潜心于自然知识的人不多,科学和技术一样,都没有什么突破。但是,
唐朝
在创办学校的过程中开设了规模相当大的中央和州一级与科学有关的专门学校,通过学校在知识分子阶层中普及了数学、天文、医学...
科举制度
的演变
答:
到了宋朝时期,科举制更是得到了一次全面性的爆发,成为了国家行政体系和教育体系里最重要的一环。宋朝吸取了
唐朝
武将权力过高从而导致分裂灭亡的教训,大力抑制武将权力,放宽了文官士大夫的权力。出现了“与士大夫共天下”的场面。在文强武弱的整体社会背景下,
科举制度
更是得到了长足的发展。其科举的政策...
科举制度
推行一千多年,它的优劣到底体现在哪里?
答:
虽然现在对
科举制度
多有诟病,但在科举制度形成到取消所经历的1300多年的历史中,它的确是当时较为先进、合理、公平的一种选拔方式。而科举制度之所以被人诟病,主要还是在于明清时期的变质。科举制度形成的背景 科举制度源于隋朝,形成于
唐朝
,而在此之前,不论是秦汉时期的察举制、征辟制,还是魏晋南北朝...
唐朝
的人怎样读书,
考试
,做官?
答:
武则天载初元年二月,女皇亲自“策问贡人于洛成殿”,这是我国
科举制度
中殿试的开始,但在
唐代
并没有形成制度。 在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年,公元702年。应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等。“高第者授以官,其次以类升”。而在唐代最著名的武...
七年级历史知识点总结归纳
答:
1.新罗强盛后,派遣世界和留学生到
唐朝
学习中国文化. 2.新罗物产居唐朝进口首位. 3.新罗仿唐制建立了政治
制度
,采用
科举制
选拔官吏,引进中医,天文,历算等. 4.朝鲜音乐也传入唐朝. 知识点四:玄奘西行: 1.概况:贞观
初年
,高僧玄奘西行前往天竺取经,不畏艰险,历经磨难,经过4年的长途跋涉到达天竺. 2.主要活动及贡...
唐朝
太学有什么性质???
答:
学校每岁向礼部荐送参加
科举考试
者。如学业不佳而多年不堪荐送,或荐送后屡年落第,则往往要被学校解退除名。太学学堂
唐代
前期,进士及第而享文名者,大多由两监生徒出身。主考官在取舍中,也有意偏重生徒。时进士不由两监出身,则深以为耻。唐玄宗李隆基曾下令,天下举人皆补学校。但安...
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