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喇叭组词语有哪些
花钟教学设计
答:
我是从“紫色”“
小喇叭
”这两个词了解到的。 5、导语:原来作者用不同的方式表达“花儿开放”这个意思,是为了表达出更多的信息,使句子“花儿开放”的意思表达得更具体些,更形象些。让我们读读其他句子,看看我们又了解到其他花儿开放的什么。 出示任务:(PPT出示其它六个句子。)朗读这些句子,想一想,除了了解到“...
经济结构的同义词
答:
自吹自擂擂:打鼓。自己吹
喇叭
,自己打鼓。比喻自我吹嘘。问题七:帮忙想一想“组成”的同义词都
有哪些
组成――1.组合而成。2. 各部分在整体中的比重。同义词或近义词:构成――1.形成;造成。2.结构。组合――由几个部分或个体结合成整体,组合起来组织成整体。合成――1.由部分组成整体。2....
八年级语文期末试卷
答:
⑹辛弃疾的《南乡子登京口北固亭有怀》一词中表达该诗主旨的句子是: 二、阅读题(36分) (一)赏析《朝天子咏
喇叭
》,完成10~11小题。(5分) 朝天子咏喇叭 王磐 喇叭,唢哪, 曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻, 全仗你抬声价。 军听了军愁,民听了民怕。 那里去辨甚么真共假? 眼见的.吹翻了这家, 吹...
描写春天心情的诗句
答:
春天是一年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的
词语
诗句来形容、赞美春天。春天,带给人生命力,带给人希望。 55、一群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过,一只大蜜峰正落在一朵金黄的迎春花上,好看的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了,它们忙碌着,不辜负这大好时机。 56、春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很...
《秋天的雨》教案
答:
3、拓展:想象一下,秋雨的颜料盒里
还有哪些
颜色?它又将这些颜色送给了谁? 《秋天的雨》教案 篇3 活动目标: 1.从不同的角度去感受秋天的美,知道秋天是充满喜悦的丰收季节。 2.能细心倾听,初步理解诗中的拟人表现手法。 3.理解并掌握
词汇
"五彩缤纷"、"温柔"等。 活动准备: 多媒体课件。 活动过程: 1.猜...
《秋天的雨》教案
答:
2.复习
词语
凉爽 扇子,扇哪扇哪 衣裳
喇叭
钥匙 钥匙,很普通也很常见,能打开很多把锁。课文里也写到,秋天的雨,也像一把神奇的钥匙,打开了秋天的大门。(板书:一把钥匙) (2).学习新课 1.师配乐范读课文。 2.提问:经过上节课的学习,你对秋天的雨有什么样的印象?文章的每段开头一句话表达了作者对秋雨的印...
秋天的雨教案
答:
打开课本,轻声朗读课文,思考:作者是从
哪些
方面写秋天的雨的。画出有关的句子。 学生自由朗读。 一把钥匙 学生回答,教师板书:秋天的雨 一盒颜料 藏着气味 吹起
喇叭
二. 学习第一自然段 师语:我们都感受到了秋天的美丽,秋雨的神奇。那秋雨是怎样把美丽的秋天带给我们的呢?自由朗读第一自然段。 学生自由朗读。
秋天的雨教案
答:
是钥匙、是颜料、藏气味、吹
喇叭
。4、再读课文,体会秋天的美好。 要求:老师读每个自然段的第一句话,同学读后面的内容,最后一自然段齐读。(配乐) 从教师的示范读,同学自读,读
词语
,读句子,再到读课文,不仅读的形式多样,而且读有层次。同学在反复诵读过程中,识字、学词、练句,走进语言文本,体会感悟文本。 三、...
人教部编版语文秋天的雨教学设计
答:
正确读写“清凉、留意”等
词语
。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句,背诵自己喜欢的段落。 3、在理解课文内容的基础上,感受秋天的美好,激发对大自然的热爱。 教学重点: 了解课文是抓住
哪些
景物特点来写秋天的雨的。 教学过程: 一、谈话导入 在音乐声中,在教师深情地...
小学二年级语文《石榴》原文、教案及教学反思
答:
同学们,你们见过石榴吗?吃过石榴吗?对石榴
有哪些
了解,谁来说一说?二、自学指导:要求:1、听老师范读课文,思考每个自然段写了什么?2、学生轻读课文,画出生
字词
,读准字音、注意字形。三、自学检查。1、重音要读准:枣庄、郁郁葱葱、
喇叭
、子儿、玛瑙 2、指名按自然段朗读课文,说说每个自然...
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