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四年级乡村的炊烟节选阅读答案
跟着
炊烟
回家
的阅读题答案
答:
11.文章第二段描绘乡村景象,请分析其表现特色。(
4
分)答:围绕“
炊烟
”这一主体,运用比喻、拟人的修辞手法描绘了
乡村的
恬静幽美,表达了作者对乡村生活的喜爱之情12.文章第三段父亲为什么要对“我”说那番话?(6分)答:土地是农民的宿命,让他们一生离不开土地;繁重农活永无止境,而生活却...
跟着
炊烟
回家 马国福
的阅读答案
答:
11.文章第二段描绘乡村景象,请分析其表现特色.(
4
分)答:围绕“
炊烟
”这一主体,运用比喻、拟人的修辞手法描绘了
乡村的
恬静幽美,表达了作者对乡村生活的喜爱之情12.文章第三段父亲为什么要对“我”说那番话?(6分)答:土地是农民的宿命,让他们一生离不开土地;繁重农活永无止境,而生活却依然很不...
初中语文
阅读
理解:故乡
的炊烟
答:
4
. 请结合文本,联系自身
阅读
经验,就“近乡情更怯,不敢问来人'谈谈你的理解,并写出自己的感悟。【参考
答案
】1. ①内容上:写出了眼前炊烟引发的亲切感觉,触发了思念故乡的情思,点明了题目;②结构上:引出下文对“故乡
的炊烟
”的回忆。2. 这篇散文以“故乡的炊烟”为线索,开篇点题,接着围绕...
跟着
炊烟
回家
答案
答:
哦
王忠民的祖国
炊烟
,谁有
阅读答案
那?
答:
( 3 分)因为作者对
乡下炊烟的
留恋,就是对少儿时代的怀恋,更是对返璞归真的人生态度的守望。(意思对即可) (
4
分)
答案
要点:紧扣景物描写或人物活动进行赏析,突出炊烟给乡野带来的生气,表现出作者对乡野生活的情感。(意思对即可) 示例:作者通过对清晨飞鸟、露珠、炊烟、晨雾以及农人开始劳作时情景的描写,展现了一...
跟着
炊烟
回家 马国福
的阅读答案
答:
11.文章第二段描绘乡村景象,请分析其表现特色。(
4
分)答:围绕“
炊烟
”这一主体,运用比喻、拟人的修辞手法描绘了
乡村的
恬静幽美,表达了作者对乡村生活的喜爱之情12.文章第三段父亲为什么要对“我”说那番话?(6分)答:土地是农民的宿命,让他们一生离不开土地;繁重农活永无止境,而生活却...
炊烟
远去
阅读
理解
答案
答:
3.作者为什么说“留恋着
乡下的炊烟
,就是在坚守着一种精神”? ( 3 分)
4
.在第(2 )段中,作者生动地描绘了清晨、正午、黄昏三幅优美的画面,请选择其中一幅,从描写内容及表达作用两方面作简明的赏析。(4 分)炊烟
阅读答案
:1.作者提到《 桃花源记》 是为了强调炊烟是乡村不可缺少的部分,有了...
乡村的
风
阅读题
答案
答:
.
答案
:①风拂
炊烟
图 ②风吹莲荡图 ③风摇树木图 15.答案:①说明树的成长离不开。②说明万物生长离不开良好的自然环境。③由树的成长写到父亲对风的认识,丰富文章内涵。16.答案:①对自然生态环境下的
乡村的
热爱。②对给予自己温情的故乡的感激。③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。④对故乡纯朴...
...在我们家乡,有村庄的地方就有你的身影。。 本文感情
阅读答案
...
答:
答:高立的稻草堆和
炊烟
一样是
乡村的
标志,它更是见证乡村农民农闲时舒适,热闹,快乐生活的“视窗”。选文第5-7段中,作者暗写了稻草在乡间的几方面功用,请你找出相关语句,加以概括。答:“均匀地铺在土炕上”——做冬季添暖的床上用物;“在老牛的唇齿边喝老牛絮絮叨叨”——做牛的食料;“一...
乡村的
风
阅读答案
答:
答案
:①风拂
炊烟
图 ②风吹莲荡图 ③风摇树木图 15.答案:①说明树的成长离不开。②说明万物生长离不开良好的自然环境。③由树的成长写到父亲对风的认识,丰富文章内涵。16.答案:①对自然生态环境下的
乡村的
热爱。②对给予自己温情的故乡的感激。③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。④对故乡纯朴的风格...
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