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处字的多音字怎么写
初三语文5大题型考试答题方法与技巧
答:
扩句的基本方法是:首先找出句子的主干词;其次,在主干词语前加上合适的修饰词语,修饰词语可以添加一处或多处,只要合适就行;再者,把扩好的句子读一读,看是否通顺,是否比原句的意思更具体、充实。缩句的基本方法是:首先,把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“
怎么样
”两部分;其次,找出每一部分的主干词;再次,...
咽
的多音字
组词。
答:
例句:这部戏演到动情处,观众都干咽起来。三、yè1、哽咽[gěng yè]解释:因极度悲痛哭时不能痛快地出声。咽(yè)。例句:倾听大自然母亲甜蜜的絮语,多么美好,岂能让母亲哽咽。2、呜咽[wū yè]解释:低声哭泣。例句:我的琴声呜咽,泪水全无,只身打马过草原。3、幽咽[yōu yè]解释:形容...
“石径斜”的斜
怎么
读?
答:
“石径斜”中的“斜”的读音:xiá “斜”的两种读法:1、古音读作xiá,押韵,意思是山势平缓,坡度不大。2、今音读作xié,意思是不正,跟平面或直线既不平行也不垂直的。如斜坡、歪斜。径:小路。出处:“石径斜”出自唐代诗人杜牧写的《山行》里的“远上寒山石径斜”。《山行》此诗描绘了...
号的组词有哪些词语
答:
号字作为
多音字
,在汉语中有丰富的组词用法。以下是对号字不同读音的组词列举:号[hào]的组词:1. 问号 - 疑问句末尾的标点符号。2. 挂号 - 在机关、团体、商店等处登记编号。3. 号码 - 用于标记或识别的数字。4. 旗号 - 旗帜上的标志或信号。5. 信号 - 通过特定信号传递信息。6. 口号 - ...
...每个
字如何
解,特别是“中”(
多音字
)应念哪个音?作何解?谢谢!_百度...
答:
“习之中人远矣”——出自<<论语>> 习——习惯,中——读 zhong四声,动词。影响或改变的意思。人——人们。远——深远。习之中人远矣。——习惯对人们(思维或行为)的影响是很深远的。
我的名字后面那个字是行字也是
多音字
,我想让我爸跟我去改一下结果到了...
答:
多音字
为理由,想要更名是不会同意的。因为按照公安部门的规定,只有个别情况下才可以改名。比如,名字有明显恶俗的谐音等等,所以你这个情况并不包括在内。
《我的伯父鲁迅先生》的写作目的、写作条理、写作特点
答:
本课的四字词语比较多,这类词语言简意赅,包括一些成语和熟语,可让学生在熟读课文的基础上选择抄写。在学生理解所选词语在课文中的含义和用法后,可以要求他们独立运用这些词语。学生完成后可相互读读,纠正不当之处。 四、教学案例 教学内容: 《我的伯父鲁迅先生》中“救护车夫”和“关心女佣”两部分。 教学过程...
啊
字多音字
组词
答:
“啊”有五个读音ā、á、ǎ、à、a 1、啊ā(啊哈、啊哟)叹词,表示赞叹或惊异:啊,妈妈真漂亮呀!2、啊á 叹词,表示疑问或反问:啊,你说什么?3、啊ǎ (啊捏)是汉语词汇,拼音是ǎ niē,指儿子。4、啊à 叹词,表示应诺(音较短):啊,好吧!叹词,表示醒悟(音较长):啊...
语文六下人教版复习提纲
答:
2. 写内容具体、感情真实的记实作文和想象作文。3.培养收集资料料的能力和习惯。三、各单元教学设计单元 教学目标 教学内容 教学重点难点 课时 运媒体用 实践活动一1.学会17个生字,能按要求用钢笔书写。能辨析
多音字
、形近字并组词。2.摘录自己喜欢的词语、句子。能仿照例词写词语,辨析近义词。能运用课文中出现的...
教研活动记录教研内容活动主题语文复习课
如何
上扎实?
答:
1、 基础知识:以拼音、字、词、句的复习为主。1)、拼音:能运用拼读音节的办法,读拼音写词语或句子;整体认读音节;大小写字母(查字典的方法体现)。重点练习“看拼音写字、写词”。2)、字:理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字(教材中用中括号括出
的多音字
为本册书中应掌握的);...
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