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夜莺阅读后提问题
夜莺
的歌声 指的是什么?我要通过认真
阅读
在课文中找到答案
答:
肯定在课文里找答案,课文讲了游击队员“小
夜莺
”边与敌人周旋,边用口哨学鸟叫传递信息,帮游击队员打败了敌人
求初二语文
阅读
理解题,不要太长。最好有答案。
答:
(2)瘫:这一动词形象地写出了商人得伞后的动作,折射出他此刻激动、酸楚的复杂心情。 6. 例:生活中难免遇到困难和挫折,此时,应该像小说中的商人那样,沉着、冷静地面对,运用智慧去处理。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似
问题
2012-01-08 六年级语文
阅读
题(两篇) 不要太长。
《安徒生童话》
读后
感
答:
最后吸引我的是拥有美妙动听的嗓音的《
夜莺
》,他虽然外表长得一点也不好看,浑身灰土土的,但是它的歌喉...遇事勤动脑,勤思考是解决
问题
的最好途径。 《安徒生童话》
读后
感4 对于写作文,算是习惯了,木木然地...读了安徒生的《茶壶》童话之后,故事中讲述了一个漂亮的茶壶没有了“打手把”,被主人丢弃在垃圾箱中。
...4,大自然的启示 单元测试 第四单元1,
夜莺
的
答:
二、
阅读
课文第五段,完成练习。黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。
问题
出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高,结果有的河段高出两岸农田3~4米,甚至高出10米以上...
阅读夜莺
的歌声有感
答:
读
了《
夜莺
的歌声》这篇课文了,我的心一直平静不下来,很激动,一种,特别感觉。这一个故事的主人公,小夜莺。他是多么的机智啊,他是多么的勇敢,多么的坚强啊!他是战争中的孩子,战争让他不得不被变得比别人更加刚强。在苏联的战争时期。一天,德国兵进了一个小村庄。小夜莺,用歌声诱敌上钩,...
阅读
下面的文字,完成1~5题。
答:
一、
阅读
古诗,回答
问题
。 (一)宿新市徐公店 1.本诗的作者是宋代诗人 杨万里 。 2.理解下面词语的意思。 疏疏:稀疏。阴:树荫。走:跑。 3. 一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶,可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。 4. 这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象的诗。 (二)芙蓉楼送辛渐...
夜莺
之幸
阅读
答案,帮忙解答下。
答:
第二次在莫斯科,面对这幅作品时,由于内心对于祖国的无比怀念,所以爱意尤为深厚 5.文中真正提到“
夜莺
”是在结尾处的景物描写中,为什么整个文章却以“夜莺之幸”为题?用夜莺暗喻作者,在这样的环境中,心系祖国,像夜莺一样,虽然在异国他乡,但是心永远和祖国连在一起,这是他的幸运之处 ...
四年级语文下册第四单元测试卷
答:
八、课内文段
阅读
。(8分)www.那个最先听见
夜莺
叫的凝神地站着,好像钉(dīng dìng)在那里似的。他注意数(shǔ shù)着一声一声的鸟叫:“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子。夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说...
阅读
下文,回答
问题
。 一条大河波浪宽 甘世佳 有一种情感常被忽略,但它...
答:
1.对祖国的眷恋和热爱之情。2.交代乐队的组成人员来自不同的国家,然而,他们一同表演《我的祖国》,可见,在每个人心中,祖国都是至高无上的,每个人心灵深处都蕴含着对祖国的真挚情感。3.灵活敏捷。恰当,它与该句中的“渗透其间”相照应,表明钢琴声似有似无,很是微妙。4.因为“现在,我听...
四年级下册《新语文
阅读
》第四单元
读后
感
答:
读
过《
夜莺
的歌声》这篇文章的同学都知道,文中的夜莺并不是真正的
夜 莺
鸟,而是一位小通信员。学习了文章
之后
,我非常佩服小夜莺的机智和勇敢。《夜莺的歌声》主要讲了在前苏联战争中,一个名叫小夜莺的孩子,机智 的帮助游击队消灭敌人的事情。我觉得小夜莺很了不起,小小年纪就能帮助游 击队消灭...
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