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如何发展客观规律
1.物质决定意识的原理 2.意识对物质具有反作用的原理
答:
(2)无论是人的具体感觉还是人的抽象思维,都是人脑对
客观
事物的反映.(3)无论是人们对现状的感受与认识,还是人们对过去的思考和总结,以至人们对未来的预测,都是人脑对客观事物的反映.人们关于未来的正确判断和预测,都是根据客观事物及其
发展规律
作出的一种超前反映.不管是对自然现象还是对社会现象的认识都是如此....
如何
体现科学
发展
观内涵要求
答:
四、坚持把
发展
作为党执政兴国的第一要务,不断提高驾驭社会主义市场经济的能力 提高党的执政能力,首先要提高党领导发展的能力。在社会主义条件下发展市场经济,既是一个伟大创举,又是一个全新课题。要适应世界经济、科技发展趋势和我国改革发展的新形势,把握社会主义市场经济的内在要求和运行特点,自觉遵循
客观规律
,充分...
如何
在科学
发展
观的指导下,做到大学生全面发展
答:
①全面
发展
是人才成长的
客观规律
水稻专家袁隆平富有艺术和体育特长。②全面发展是历史发展的客观趋势 “小日本”的青少年的身高正在超越“大中华”。③全面发展是社会竞争的客观要求 人无我有,人有我全,人全我优,人优我廉,人廉我善;需要全面发展的员工。3、人的全面发展的必由之路(
怎样
做?)①...
马原理中唯物辩证法有哪两大总特征?
答:
马克思主义哲学唯物辩证法认为:发展是新事物的产生,旧事物的灭亡,即新旧事物的交替。
如何
判断新事物有其固定的标准,新事物是指符合
客观规律
、具有远大前途和强大生命力的事物;旧事物是指丧失了存在的必然性、日趋灭亡的事物。区分二者的标志是看它是否符合事物
发展规律
,并不是看它是不是得到多数人的承认,而是看它是...
如何
发挥学生学习的主观能动性
答:
辩证唯物主义科学地说明主观能动性和
客观规律
性的关系,既重视发挥人的主观能动性,又强调遵循客观规律。在教育和
发展
方面,学生的主观能动性有不可低估的重要作用。学生发挥了自身的主观能动性,才能更好地吸取知识、信息并运用知识进行创造,使自己得到发展。在同样的环境和教育影响条件下,学生主观能动性发挥的程度不...
什么叫真理?
视频时间 10:32
如何
理解恩格斯历史
发展
的合力论
答:
但是,人类社会历史的
发展
进步离不开人的创造性活动。因此,在分析推动社会历史发展前进的各种因素中,既需要尊重历史发展进程中不以人的主观意志为转移的
客观规律
性,同时又要重视个人意志的作用。恩格斯“历史合力论”理论的当代价值 恩格斯的“历史合力论”在强调经济和上层建筑诸因素对历史发展的重要作用...
真理是什么
如何发展
真理
答:
什么是真理 ?真理是人们对于
客观
事物及其
规律
的正确反映。
如何
理解真理?①客观性:真理是客观存在的,真理中包含的内容是不以人的意志为转移的。②唯一性:不论人们在认识事物的时候可能得出多少种结论,但只有一种符合客观实际的认识才是真理。③绝对性:任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映,都...
浅谈会计与经济
发展
间的关系
答:
一、社会经济
发展
促进了会计的产生和发展 (一)经济发展促进了会计的产生 会计的历史源远流长,其历史起点可追溯到人类的史前时期。会计起源于生产实践,最初表现为人类对经济活动的计量与记录行为,如结绳记事等。随着社会生产力的不断提高,会计的内容和形式也不断地变化和逐步完善起来。会计经历了一个...
怎样
看待生态文明中人与自然的关系
答:
一、生态文明中人与自然的基本关系 人与自然和谐共处的理念是:肯定人是自然界的相对主体,人类的社会 经济 必须继续向前
发展
.同时,要清醒认识自然界的
客观规律
和自然资源的有限性,努力做到在与自然和谐共处中,实现自身的可持续发展.这就是人类社会的新的文明——生态文明. 1、人与自然和谐发展的 理论 内涵 人与...
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