如何有效引导低年级学生识字,写字的策略答:在这样的情景中学习,学生的认字兴趣很高,还训练了他们的观察能力与口语交际能力。 其实在课堂教学中创设情境的方法很多,老师要根据课堂的需要,选择方法,激发学生的识字兴趣。 比如:编字谜识字 在低年级识字教学时,我常常根据字的形状或意义编成字谜,让同学们去猜,去读,调动他们的积极性,提高识字兴趣。比如,我...
如何提高小学语文教学中低年级识字能力答:识字教学是一项繁琐的教学工作,在教学实践中,需要不断地总结、积累和探索识字教学的经验方法,我真诚的希望自己可以拉着学生的小手,踏踏实实的走好学习语文的第一步,希望能够引导学生识更多的字,让学生学会举一反三,触类旁通的方法,避免机械识记和死记硬背,并且激发学生对识字的浓厚兴趣,从而使学生学得活,记得牢,...