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如何提高小学数学课堂兴趣
如何提高小学数学课堂
教学的有效性
答:
实践证明,引人入胜的教学情境,能使枯燥乏味的
数学课堂
变得生动形象,激发学生浓厚的学习
兴趣
,使数学课堂充满生机和活力。 二、引导学生自主探索,
提高课堂
的有效性 课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程,使学生自主地学习、和谐地发展。学习过程是否有效,是课堂教学是否有效的关键,而学生学习过程需要教师...
如何提高小学数学
学科教学质量和措施
答:
在
小学数学课堂
上,教师和学生融洽相处能让课堂教学更顺畅。对于学生的任何反应,教师都应给予合理鼓励与引导,鼓励学生在课堂上与教师进行互动交流,让学生真正参与到学习当中,并在学习互动中建立自信。同时,教师还可以通过一些实践活动,将学生的注意力集中到学习上来,如利用游戏的趣味性
提高
学习
兴趣
,并...
如何增加小学课堂
的趣味性?
答:
一、设计有趣的故事,
增强
导入环节的趣味性 俗话说:“一个好的开始距离成功就不远了。”导入环节的目的是激发学生的
兴趣
和他们的求知欲望,让学生的多种感官一起参与学习数学。在导入方法中,讲故事受到学生的欢迎,在
数学课堂
上导入一则有趣的故事,能瞬间增强教学的趣味性,帮助学生打开思维,发挥想象...
怎样提高小学数学
高效
课堂
教学
答:
良好的学习习惯,有利于激发学生的学习
兴趣
,
增强
学生的学习自信心,有利于
提高
学习效率,培养创新能力。我严格要求学生课前必须准备好学习用具,不得在
课堂
上翻包倒桌,影响自己和他人学习。杜绝了课堂上常见的用什么才找什么的不良现象。另外我还培养学生养成预习的习惯。
数学
知识的紧密性,逻辑性,无不要求学生必须具有与新...
如何
激发学生学习
数学
的
兴趣
答:
二、因人施教,全生得能,培养学生的
数学兴趣
兴趣是最好的老师,只有当学生对学习发生浓厚的兴趣时,才能使整个认识活动兴奋起来,
增强
学习情绪。因人施教是培养全班学生学习兴趣必需的一步,
课堂
教学中不能一刀切,要面向全体,因人施教,分等指导。我常把每班学生分成优、良、一般三个等次。“优...
小学数学
练习课中
如何提高
学生的学习
兴趣
答:
通过近几年的教学实践,我认为
提高
学生在
数学
练习课中的学习
兴趣
,应注意以下几点:一、精心设计问题情境,让孩子身临其境解决问题 认知心理学指出,积极的情感体验能够使学生对学习产生积极的影响。教师在练习课中,要有意识地创设各种情境为不同程度的学生提供表现自我的机会。设法使学生体验成功的快乐,...
如何提高小学数学
毕业总复习
课堂
教学的有效性
答:
它更多地是一个加深理解数学知识,扩大数学知识联系,进一步
提高数学
知识掌握水平,提高数学知识应用能力的过程。那么,
如何提高小学数学
复习
课的
有效性呢?一、创设情境,激发学生的
兴趣
小学数学复习课,对于不同的教师,方法是不同的。但是从心理学角度和平时
上课
的经验来说,提高学生的复习兴趣,是最为重要的一个...
如何
吸引
小学生
在
课堂
中的注意力,
提高
教学效果?
答:
数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即
如何
以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,
提高小学数学课堂
教学效果。一、教师课前准备充分,明确教学目标教师课前准备是否充分...
如何提高小学数学
练习
课的
趣味性
答:
从心理学观点分析,
兴趣
可以使学生的思想完全集中到要做的题目上去,可以调动他们学习的积极性、主动性,从而能动地、创造性地去解题。那么
如何
使
小学数学课堂
练习带有趣味性呢?一、练习题依附的内容新颖,
提高
趣味性 我们在练习题依附的内容选择上要新颖一些,选材的视野要开阔一些,虽然有时我们也考虑创设...
如何
利用案例教学法
提高小学数学课堂
学生学习
兴趣
答:
没有欢欣鼓舞的心情,没有学习
兴趣
,学习也就成了负担。"在
小学数学课堂
教学中,教师可以组织一些以学生活动为主,对一些实际问题通过自己动手测量、演示或操作,使学生通过动手动脑获得学习成效,既能巩固和灵活运用所学知识,又能
提高
操作能力,培养创造精神。例如,在讲"轴对称图形"内容时,我提前让学生...
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