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如何让课堂更高效
如何
通过有效的课堂教学评价促进
课堂高效
答:
” 通过听课、思考、实践,我觉得有效的课堂教学评价可从以下几个方面进行: 第一、用适度有效的表扬进行评价,
让课堂
充满热烈。 所谓“有效”,就是表扬要适得其所,要关注学生的需要与状态,使表扬真正起到激励与促进的作用。该表扬时,慷慨真诚;不该表扬时,守口如瓶。所谓“适度”,就是要掌握...
如何
构建
高效
高中数学
课堂
答:
反之就会出现这样的情况,中上层学生自然而然地受到教师更多的关注,而差生相反的就变得无所事事,最多也就推一步走一步,教师如果不推他也就不走了。课后,教师还要花更多的时间来辅导差生。教师越逼得紧,学生越不想学,从而形成“恶性循环”。因此,要
使
数学
课堂更高效
,教师应从关注每一位学生...
初中语文
高效课堂
教学反思
答:
让每个学生都参与其中,培养其成就感,增强自信心。 五、培养课代表、小组长协调、配合能力,
使课堂更高效
。 要做到和谐、轻松、高效,教师个人的努力是不够的。这就需要合理高效的发挥课代表及小组长的作用,明确职责、分工明确,真正让课代表及小组长做好老师的“左右手”以使课堂效果更高效。 初中语文
高效课堂
教学...
高效课堂
教学改革,学校应该
怎么
做
答:
为了切实做好有效课堂教学改革的工作,学校成立了由李校长亲自担任组长的
高效课堂
教学改革领导小组,全面领导和监督有效课堂教学改革工作的开展和实施。同时,学校还抓好两个层面的工作:在领导层面上,领导小组抓好学习和思想动员,
让课堂
改革成为整个学校活动的中心环节;在业务层面上,领导小组注重落实、承上启下和具体的操作,...
打造小学语文
高效课堂
的经验
答:
三、语文
高效课堂
策略 要
使
学生形成探究性学习方式,应着重做好以下几个方面:第一,教师的教学行为应当转变 教师应由传统的知识传授者变为学生学习的参与者、引导者和合作者。改变传统教学中学生消极被动地接受知识的状态,把教学看成学生通过探究性活动主动建构学习的.过程。改变教师单向传递知识的教学行为...
高效课堂
心得体会【10篇】
答:
想尽一切办法让学生动,既要求身动,更要求心动和神动。 二、
高效课堂
要改变教师观念,关注教与学的过程 新课程背景下,教师的角色变了,教与学的方式变了。我们对高效课堂关注的重点也要变,新课标要求学生全员、全程和全身心地参与教与学的活动。学生的情绪状态要关注,老师要激发学生的学习动机和兴趣。学生要以饱满...
浅谈
如何
构建小学语文
高效课堂
答:
语文是一门基础性课程,是其他学科学习的重要基础。因此,教师应充分考虑学生的性格特点、兴趣爱好、认知水平与理解能力,有针对性地制订合理的教学方案,激发学生的语文学习兴趣,调动学生积极主动地参与语文学习
课堂
,为学生今后发展打下基础。为此,教师应在认识小学语文教学存在的问题的基础上,积极采取提升...
初中数学
高效课堂
的打造方法
答:
而
高效
的数学学习活动应是在有效的数学学习活动基础上的更高层次追求。 1.课前导入,出示目标 引人入胜的导入,可以唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣。因此,教师一进
课堂
就可以或让学生听听与课文有关的录音或音乐,或讲一个与课文有关的小故事,或展开一段与课文有关的精彩对话,或利用视频短片导入等等,以...
高效课堂
上
如何
提高阅读教学中的词语教学效率
答:
如何
提高阅读教学中词语教学的效率?下面就结合
课堂
教学片段,谈谈自己粗浅的想法。(一)联系上、下文,理解词语。 联系上、下文,理解词语是指联系上、下文词句义,直接感知词语意。一些词语在出现时,前文、后文已形象地概括出了词语意,触手可及,引导学生理解这些词语时,就应放手让学生边读边思考,理解词语。 如《杏儿...
关于
高效课堂
心得体会
答:
在以后的教学中,我会认真做好这“四者”,使自己在促进中获得成长,在学习中获得提高,在决定中感受成功,在幸福中体验教师的快乐。 四、
高效课堂
对教师备课的要求更高 教师只有精心备课,
才能使
学生在课堂上达到高效。 教师为主导,学生为主体,把课堂真正的还给了学生。老师真正轻松了...
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